Grupo Comunicar

Colectivo Andaluz de Educación y Comunicación

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Guías Curriculares

Descubriendo la caja mágica

Descubriendo la caja mágica

Cuaderno de clase

José Ignacio Aguaded Gómez

Índice

I Introducción

II Seremos capaces de...

III Los Módulos de Trabajo

IV Cómo vamos a trabajar

V Las Unidades Didácticas

1. Vamos a descubrir...

1.1. ¿Qué son los medios de comunicación?

1.2. Nosotros y la tele: ¿cómo la vemos?

2. Detrás de la pantalla...

2.1. El mundo de la tele por dentro. ¿Qué es la televisión?

2.2. La historia de la tele. ¿Cómo es hoy nuestra televisión?

3. En la pantalla...

3.1. ¿Qué vemos en la tele? Nuestros programas favoritos

3.2. La programación. Los contenidos de la tele

3.2.1. La información

3.2.2. El entretenimiento

3.2.3. La publicidad

3.3. El lenguaje audiovisual de la tele

3.4. El discurso televisivo

4. Ante la pantalla...

4.1. Televisión: realidad y audiencias

4.2. ¿Cómo nos influye la televisión?

4.2.1. ¿Qué nos enseña? Los valores de la tele

4.2.2. ¿Qué nos perjudica? Los problemas de la tele

4.3. Programamos la TV: Nuestras alternativas a la tele

4.4. ¿Cómo veremos la tele? Nuestros compromisos

5. Nuestra pantalla...

5.1. Aprendamos a «escribir» televisión: la autoproducción au

5.2. El teleconsumidor activo y creativo: el buen telespectad

VI Hacemos balance...

1. Valoramos el método

2. Nos evaluamos como telespectadores

VII Cómo ampliamos

1. Leemos...

2. Vemos...

2.1. Vídeos

2.2. Diapositivas

3. Escuchamos...

VIII Referencias a Programas

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