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Colectivo Andaluz de Educación y Comunicación

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Aula de Comunicación

El universo de papel

El universo de papel

Teresa Fernández Martínez

Índice

Presentación

Prólogo

Introducción

Cómo usar este libro

1. El uso de los medios en el aula

1.1. Los medios como objeto de estudio

1.2. Los medios como recurso didáctico

1.3. Elaboración de medios

2. El trabajo con el periódico

2.1. Para empezar: cualquier cosa es noticia

2.2. Detección de ideas previas

2.3. El primer contacto

2.4. Una actividad perceptiva

2.5. Comenzando a investigar

3. Conociendo los medios, conociendo el periódico

3.1. Empezando a conocer el periódico

3.2. La cabecera

3.3. La mancheta

3.4. La portada

3.5. El sumario

4. Las noticias: cómo las analizamos

4.1. Estructura externa

4.2. Los elementos gráficos

4.3. Estructura interna: las seis «Ws»

4.4. La pirámide invertida

4.5. Cómo analizar noticias

5. Las partes del periódico: las secciones

5.1. ¿Qué son las secciones?

5.2. La sección de opinión

5.3. Otras secciones

6. Los génerps: informar y opinar

6.1. Los géneros periodísticos informativos

6.2. Sobre los géneros televisivos

7. La investigación con los medios

7.1. El análisis de noticias para la investigación

7.2. El seguimiento de noticias

7.3. El archivo de noticias

7.4. La monografía

8. La publicidad: cómo conocerla

8.1. Lectura de imagen fija

8.2. Lectura de imagen en movimiento

8.3. El análisis de la publicidad en la radio

8.4. Acerca de la publicidad subliminal

9. Elaboración de medios

9.1. Elaboración del periódico en una sesión

9.2. Elaboración de un periódico multicopiado

9.3. El periódico de época

10. Cómo evarluar estas actividades

Reflexiones bibliográficas

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