Vidas de aprendizaje
Alex Ruiz
13 de marzo de 2013
La dualidad y hasta vidas paralelas que, en muchos casos, se pueden llegar a vivir en los entornos escolares se analizan en un artículo publicado en Comunicar 40 por los profesores de Oslo (Noruega) Ola Erstad, Oystein Gilje y Hans Christian Arnseth. El texto está publicado con el título Vidas de aprendizaje conectadas: jóvenes digitales en espacios escolares y comunitarios. En este artículo se analiza cómo se pueden llegar a vivir en dos mundos diferentes: el escolar y el extraescolar y de las pocas relaciones que, a veces, existen entre la realidad escolar y el mundo comunitario externo (redes sociales, entorno) de muchos adolescentes y jóvenes. Dos ámbitos de la vida estudiantil que deben estar
