“Alfabetización mediática, participación y responsabilidad frente a los medios de la generación del silencio” en Comunicar 40

La “alfabetización mediática” es un nuevo paradigma  global de la educación enfocado a promover el uso responsable de los medios y a despertar el espíritu crítico de los ciudadanos mediante la adquisición de competencias necesarias para seleccionar, comprender y discriminar la información proveniente de diferentes medios de comunicación. La investigación llevada a cabo por Mª Esther del-Moral y Lourdes Villalustre de la Universidad de Oviedo pretende constatar el nivel de alfabetización mediática que manifiesta un colectivo de mujeres mayores asturianas de la AACPA,  pertenecientes a lo que los sociólogos han denominado la generación del silencio. Mediante una metodología activa y participativa que combina la recogida de información sobre su conciencia crítica a través de un