![\"ciberacoso\"](\"https:\/\/revistacomunicar.files.wordpress.com\/2016\/02\/ciberacoso.jpg\")
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Los casos de ciberacoso est\u00e1n desgraciadamente insertos en la vida acad\u00e9mica y en los \u00faltimos cinco a\u00f1os, el porcentaje ha crecido muy significativamente. El mal empleo de tecnolog\u00edas de la comunicaci\u00f3n conlleva en ocasiones riegos y peligros, siendo el grupo de la adolescencia el que directamente se ve afectado.<\/p>\n
El art\u00edculo <\/a>que queremos presentar en este post lleva por t\u00edtulo ‘Influencia del clima escolar y familar en adolescentes, v\u00edctimas de ciberacoso’ y est\u00e1 redactado por la investigadora J\u00e9ssica Ortega-Bar\u00f3n, y las profesoras titulares Sof\u00eda Buelga y Mar\u00eda Jes\u00fas Cava, de la Universidad de Valencia, en el marco del Proyecto de Investigaci\u00f3n I+D+i \u00abLa violencia escolar, de pareja y filio-parental en la adolescencia desde la perspectiva ecol\u00f3gica\u00bb.<\/p>\n Su aportaci\u00f3n es de gran val\u00eda por cuanto han procurado analizar la influencia del contexto escolar y familiar en v\u00edctimas del ciberacoso; analizar la existencia de posibles diferencias entre los grupos de adolescentes victimizados (moderados y severos), y no victimizados por ciberacoso en las variables de autoestima acad\u00e9mica, percepci\u00f3n de clima escolar (ayuda del profesor, afiliaci\u00f3n e implicaci\u00f3n), autoestima familiar y clima familiar (cohesi\u00f3n fa miliar, expresividad familiar y conflicto familiar), y por \u00faltimo, determinar el valor predictivo de las variables escolares y familiares en el ciberacoso.<\/p>\n La metodolog\u00eda de estudio llevada a cabo ha tratado con un total de 1.062 adolescentes, de los cuales un 27.4% ha sido v\u00edctima de ciberacoso en el \u00faltimo a\u00f1o.<\/p>\n Los datos indican que las v\u00edctimas de ciberacoso, comparadas al grupo de no v\u00edctimas, Seg\u00fan el art\u00edculo, la calidad negativa del clima familiar puede ser un factor de riesgo que contribuye a que el adolescente sea un blanco m\u00e1s f\u00e1cil de maltrato y de intimidaci\u00f3n por parte de los compa\u00f1eros al no tener recursos familiares que lo protegen de la violencia.<\/p>\n Se trata, por tanto, de un art\u00edculo de gran val\u00eda para el contexto escolar y familiar.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" Los casos de ciberacoso est\u00e1n desgraciadamente insertos en la vida acad\u00e9mica y en los \u00faltimos cinco a\u00f1os, el porcentaje ha crecido muy significativamente. El mal empleo de tecnolog\u00edas de la comunicaci\u00f3n conlleva en ocasiones riegos y peligros, siendo el grupo … Sigue leyendo
\npresentan un peor ajuste en todas las variables escolares y familiares analizadas. As\u00ed, respecto al \u00e1mbito escolar, los resultados sugieren que tanto los adolescente
\ncibervictimizados de forma moderada como de forma severa tienen una autoestima acad\u00e9mica significativamente m\u00e1s deteriorada que los adolescentes no victimizados, as\u00ed como un sentimiento de afiliaci\u00f3n con sus iguales significativamente m\u00e1s bajo.<\/p>\n