{"id":6160,"date":"2016-10-22T19:18:34","date_gmt":"2016-10-22T18:18:34","guid":{"rendered":"https:\/\/revistacomunicar.wordpress.com\/?p=6160"},"modified":"2016-10-22T19:18:34","modified_gmt":"2016-10-22T18:18:34","slug":"competencia-mediatica-del-profesorado-y-del-alumnado-de-educacion-obligatoria-en-espana","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.grupocomunicar.com\/wp\/blog-oficial\/competencia-mediatica-del-profesorado-y-del-alumnado-de-educacion-obligatoria-en-espana\/","title":{"rendered":"Competencia medi\u00e1tica del profesorado y del alumnado de educaci\u00f3n obligatoria en Espa\u00f1a"},"content":{"rendered":"<p style=\"text-align:justify\"><a href=\"https:\/\/revistacomunicar.wordpress.com\/2016\/10\/22\/competencia-mediatica-del-profesorado-y-del-alumnado-de-educacion-obligatoria-en-espana\/mediatica-1\/\" rel=\"attachment wp-att-6161\"><img fetchpriority=\"high\" decoding=\"async\" class=\"aligncenter size-full wp-image-6161\" src=\"https:\/\/revistacomunicar.files.wordpress.com\/2016\/10\/mediatica-1.jpg\" alt=\"mediatica-1\" width=\"300\" height=\"168\" \/><\/a><\/p>\n<p style=\"text-align:justify\">La alfabetizaci\u00f3n medi\u00e1tica de la ciudadan\u00eda es un reto obligado para las pol\u00edticas educativas ya que supone igualdad de oportunidades en el acceso a la cultura. Las profesoras \u00a0Dra. Antonia Ram\u00edrez-Garc\u00eda de la Universidad de C\u00f3rdoba y \u00a0Dra. Natalia Gonz\u00e1lez-Fern\u00e1ndez de la Universidad de Cantabria, presentan su trabajo sobre la <em>Competencia medi\u00e1tica del profesorado y del alumnado de educaci\u00f3n obligatoria en Espa\u00f1a<\/em>, en el n\u00ba 49 de la revista <em>Comunicar. <\/em>\u00a0El objetivo de esta investigaci\u00f3n ha sido determinar los niveles competenciales que poseen tanto el profesorado de niveles no universitarios como el alumnado de Primaria y Secundaria de centros pertenecientes a diez provincias espa\u00f1olas.<\/p>\n<p style=\"text-align:justify\">El instrumento empleado para la obtenci\u00f3n de la informaci\u00f3n fue un cuestionario on line basado en las seis dimensiones de la competencia medi\u00e1tica, dise\u00f1ado ad hoc para esta investigaci\u00f3n, y cuyos resultados ofrecen un primer diagn\u00f3stico sobre posibles carencias y necesidades de intervenci\u00f3n educativa en la educaci\u00f3n obligatoria de nuestro pa\u00eds. La necesidad de la revisi\u00f3n cr\u00edtica de los curr\u00edculos escolares en cuanto al alumnado y la formaci\u00f3n de redes de profesionales que trabajen la competencia medi\u00e1tica en cuanto a la formaci\u00f3n del profesorado, se apuntan como posibles caminos para avanzar en el desarrollo de los niveles competenciales de estos colectivos.<\/p>\n<p>Se puede consultar el art\u00edculo completo <a href=\"http:\/\/www.grupocomunicar.com\/index.php?contenido=detalles&amp;numero=49&amp;articulo=49-2016-05\">aqu\u00ed.<\/a><\/p>\n<p>C\u00f3mo citar el art\u00edculo:<\/p>\n<p>Ram\u00edrez-Garc\u00eda, A., &amp; Gonz\u00e1lez-Fern\u00e1ndez, N. (2016). Media Competence of Teachers and Students of Compulsory Education in Spain \/ Competencia medi\u00e1tica del profesorado y del alumnado de educaci\u00f3n obligatoria en Espa\u00f1a.\u00a0<em>Comunicar<\/em>,\u00a0<em>24<\/em>(49), 49\u201357.\u00a0<a href=\"http:\/\/doi.org\/10.3916\/C49-2016-05\">http:\/\/doi.org\/10.3916\/C49-2016-05<\/a><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>La alfabetizaci\u00f3n medi\u00e1tica de la ciudadan\u00eda es un reto obligado para las pol\u00edticas educativas ya que supone igualdad de oportunidades en el acceso a la cultura. Las profesoras \u00a0Dra. Antonia Ram\u00edrez-Garc\u00eda de la Universidad de C\u00f3rdoba y \u00a0Dra. 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