{"id":6992,"date":"2017-05-18T00:49:44","date_gmt":"2017-05-17T23:49:44","guid":{"rendered":"https:\/\/revistacomunicar.wordpress.com\/?p=6992"},"modified":"2017-05-18T00:49:44","modified_gmt":"2017-05-17T23:49:44","slug":"uso-de-cuestionarios-online-con-feedback-automatico-para-la-e-innovacion-en-el-alumnado-universitario","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.grupocomunicar.com\/wp\/blog-oficial\/uso-de-cuestionarios-online-con-feedback-automatico-para-la-e-innovacion-en-el-alumnado-universitario\/","title":{"rendered":"Uso de cuestionarios online con feedback autom\u00e1tico para la e-innovaci\u00f3n en el alumnado universitario"},"content":{"rendered":"

\"Post\"<\/p>\n

En un momento en el cual existen diferentes iniciativas que tratan de introducir la e-innovaci\u00f3n, las profesoras doctoras Ana Remesal, colaboradora del departamento de Cognici\u00f3n, desarrollo y psicolog\u00eda de la educaci\u00f3n de la universidad de Barcelona (Espa\u00f1a);<\/strong> Rosa M. Colomina, titular del departamento de Cognici\u00f3n, desarrollo y psicolog\u00eda de la educaci\u00f3n de la universidad de Barcelona (Espa\u00f1a); \u00a0Teresa Mauri, \u00a0catedr\u00e1tica de escuela universitaria del departamento de Cognici\u00f3n, desarrollo y psicolog\u00eda de la educaci\u00f3n de la universidad de Barcelona (Espa\u00f1a) y M. Jos\u00e9 Rochera, \u00a0titular del mismo departamento presentan en su investigaci\u00f3n publicada en el\u00a0n\u00famero 51<\/a> de la Revista Comunicar los resultados de un proyecto de innovaci\u00f3n para fomentar el aprendizaje aut\u00f3nomo en los grados de educaci\u00f3n infantil y primaria.<\/p>\n

En\u00a0 el estudio disponible en la revista Comunicar<\/a> ha participado alumnado de primer curso que ha podido usar un sistema de aprendizaje aut\u00f3nomo en la plataforma Moodle, apoyado con feedback formativo autom\u00e1tico. Seg\u00fan muestran, el sistema se insertaba en un programa complejo de evaluaci\u00f3n formativa y arroja \u00a0resultados atendiendo a dos aspectos: uso real de los estudiantes y valoraci\u00f3n final del sistema por parte de estos. Se trata de un \u00a0an\u00e1lisis cuantitativo descriptivo centrado en la perspectiva del estudiante para evaluar la adecuaci\u00f3n de las decisiones pedag\u00f3gicas tomadas.<\/p>\n

Conforme se\u00f1alan las autoras la e-innovaci\u00f3n deber\u00eda poner en el centro al estudiante pero con apoyos pedag\u00f3gicos ajustados a las necesidades de su proceso de aprendizaje dado que no todo lo \u00abrealizable\u00bb con la tecnolog\u00eda contribuye de igual modo a este objetivo. Al mismo tiempo subrayan que las actuaciones docentes y los procesos de mejora del desarrollo profesional resultan imprescindibles.<\/p>\n

Estos y otros resultados pueden\u00a0 completarse con la lectura del texto en extenso en: Remesal, A., Colomina, R.M., Mauri, T. & Rochera, M.J.\u00a0(2017). Uso de cuestionarios online con feedback autom\u00e1tico para la e-innovaci\u00f3n en el alumnado universitario [Online Questionnaires Use with Automatic Feedback for e-Innovation in University Students].\u00a0Comunicar, 51<\/em>, 51-60. https:\/\/doi.org\/10.3916\/C51-2017-05<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

En un momento en el cual existen diferentes iniciativas que tratan de introducir la e-innovaci\u00f3n, las profesoras doctoras Ana Remesal, colaboradora del departamento de Cognici\u00f3n, desarrollo y psicolog\u00eda de la educaci\u00f3n de la universidad de Barcelona (Espa\u00f1a); Rosa M. Colomina, … Sigue leyendo →<\/span><\/a><\/p>\n","protected":false},"author":34,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[1],"tags":[84,119,896,1492],"class_list":["post-6992","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-blog","tag-alumnado","tag-aprendizaje","tag-innovacion","tag-tecnologia"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.grupocomunicar.com\/wp\/blog-oficial\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/6992","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.grupocomunicar.com\/wp\/blog-oficial\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.grupocomunicar.com\/wp\/blog-oficial\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.grupocomunicar.com\/wp\/blog-oficial\/wp-json\/wp\/v2\/users\/34"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.grupocomunicar.com\/wp\/blog-oficial\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=6992"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/www.grupocomunicar.com\/wp\/blog-oficial\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/6992\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.grupocomunicar.com\/wp\/blog-oficial\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=6992"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.grupocomunicar.com\/wp\/blog-oficial\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=6992"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.grupocomunicar.com\/wp\/blog-oficial\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=6992"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}