{"id":8016,"date":"2018-04-06T13:11:37","date_gmt":"2018-04-06T12:11:37","guid":{"rendered":"https:\/\/revistacomunicar.wordpress.com\/?p=8016"},"modified":"2018-04-06T13:11:37","modified_gmt":"2018-04-06T12:11:37","slug":"evaluacion-de-la-calidad-etica-y-del-contenido-de-los-recursos-online-para-padres","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.grupocomunicar.com\/wp\/blog-oficial\/evaluacion-de-la-calidad-etica-y-del-contenido-de-los-recursos-online-para-padres\/","title":{"rendered":"\u00abEvaluaci\u00f3n de la calidad \u00e9tica y del contenido de los recursos online para padres\u00bb"},"content":{"rendered":"

Muchos padres buscan con frecuencia contenidos online que les ayuden en el desarrollo psicoevolutivo de sus hijos. Pero este tipo de contenido no es precisamente el que cuenta con m\u00e1s an\u00e1lisis desde el punto de vista de la calidad.<\/p>\n

Las doctoras de la Universidad de La Laguna (Espa\u00f1a) Arminda Su\u00e1rez-Perdomo Sonia Byrne y M\u00aa Jos\u00e9 Rodrigo han estudiado en profundidad tanto la calidad de contenido como la calidad \u00e9tica de los recursos online destinados para padres. \u00abLos criterios \u00e9ticos est\u00e1n basados en los de \u00abSalud en la Red\u00bb (HON), mientras que los de contenido se basan en los principios de la Parentalidad Positiva y la efectividad de los materiales de aprendizaje usados\u00bb (p. 19). Parte del an\u00e1lisis reflej\u00f3 que los sitios web con un alto grado de calidad, en contraposici\u00f3n a los de baja calidad, daban valor a aspectos como la igualdad de g\u00e9nero, el rol parental positivo y proporcionaban contenidos educativos multimedia, entre otras aportaciones.<\/p>\n

Tal como ellas mismas indican: \u00abEs en el \u00e1mbito de la educaci\u00f3n de los hijos donde el peligro de exponer a los consumidores a contenidos que no est\u00e1n basados en e
\nvidencias, que presentan valores sesgados, entornos de aprendizaje digital pobres y con fines comerciales ocultos es presumiblemente mayor que en contextos formales de
\neducaci\u00f3n. Lamentablemente, la evaluaci\u00f3n de la calidad de la educaci\u00f3n online que ofrece apoyo y formaci\u00f3n a los padres sigue siendo todav\u00eda un campo emergente.\u00bb (p.21).<\/p>\n

Puede leer el art\u00edculo completo aqu\u00ed<\/a>.<\/p>\n

\"260247-P4JXJV-138\"<\/p>\n

Su\u00e1rez-Perdomo, A., Byrne, S. & Rodrigo, M.<\/span> (2018). Assessing the ethical and content quality of online parenting resources. [Evaluaci\u00f3n de la calidad \u00e9tica y del contenido de los recursos online para padres]. Comunicar, 54<\/span>, 19-28. https:\/\/doi.org\/10.3916\/C54-2018-02<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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