{"id":9176,"date":"2020-11-26T06:58:11","date_gmt":"2020-11-26T04:58:11","guid":{"rendered":"https:\/\/www.grupocomunicar.com\/wp\/revista-comunicar\/?p=9176"},"modified":"2023-11-02T12:06:27","modified_gmt":"2023-11-02T10:06:27","slug":"videojuegos-y-rendimiento-academico-de-los-adolescentes","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.grupocomunicar.com\/wp\/blog-oficial\/videojuegos-y-rendimiento-academico-de-los-adolescentes\/","title":{"rendered":"Videojuegos y rendimiento acad\u00e9mico de los adolescentes"},"content":{"rendered":"\t\t
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El n\u00famero 65<\/a> de la revista Comunicar<\/a> recoge el texto de Fernando G\u00f3mez-Gonzalvo, Jos\u00e9 Dev\u00eds-Dev\u00eds, y Pere Molina-Alventosa, donde abordan los posibles efectos negativos que tienen los videojuegos para la salud, socializaci\u00f3n y rendimiento acad\u00e9mico de los adolescentes. Teniendo en cuenta la disparidad de opiniones sobre los efectos de estos, los autores en su trabajo se ocupan de las relaciones entre el tiempo de uso de videojuegos y el rendimiento acad\u00e9mico de los escolares adolescentes de la Comunidad Valenciana. Para la recogida de datos se han servido de un cuestionario dise\u00f1ado ad hoc a trav\u00e9s del cual recopilan la opini\u00f3n de m\u00e1s de 1500 adolescentes. Se trata de una muestra que dedica una media de 47,23 minutos al d\u00eda a jugar a videojuegos. Seg\u00fan los datos quienes dedican m\u00e1s tiempo a los videojuegos entre semana suspenden m\u00e1s asignaturas y los que lo hacen durante  los fines de semana sacan mejores notas escolares.<\/p>\n

Adem\u00e1s de esto, la investigaci\u00f3n certifica que los jugadores frecuentes, moderados y muchos de los ocasionales obtienen buenos resultados acad\u00e9micos, mientras que les ocurre lo contrario a los jugadores intensivos. Asimismo, muchos de los jugadores ocasionales obtienen buen rendimiento, por lo que jugar durante un tiempo moderado  no parece afectar al rendimiento acad\u00e9mico. Para completar esta informaci\u00f3n se recomienda leer el texto en:<\/p>\n

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G\u00f3mez-Gonzalvo, F., Dev\u00eds-Dev\u00eds, J., & Molina-Alventosa, P. (2020). Video game usage time in adolescents\u2019 academic performance. [El tiempo de uso de los videojuegos en el rendimiento acad\u00e9mico de los adolescentes]. Comunicar, 65, 89-99. https:\/\/doi.org\/10.3916\/C65-2020-08<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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