El flipped learning o aprendizaje invertido es un enfoque pedag\u00f3gico en el que se trabajan actividades sencillas fuera del aula y otras m\u00e1s complejas dentro, a trav\u00e9s de la interacci\u00f3n entre iguales y la ayuda y experiencia del docente. Sin embargo, no todos los profesores est\u00e1n capacitados para llevar a cabo estos procesos, de aqu\u00ed que el art\u00edculo que nos proponen Moreno-Guerrero, Soler-Costa y L\u00f3pez-Belmonte analice precisamente la preparaci\u00f3n que existe en la Educaci\u00f3n Secundaria Obligatoria (ESO) de Espa\u00f1a en este \u00e1mbito.<\/p>\n\n\n\n
El estudio, que usa una metodolog\u00eda cuantitativa y un dise\u00f1o de tipo descriptivo y correlacional, aplic\u00f3 un cuestionario Flipped Classroom Teacher Scale (FCTS) sobre 1.743 docentes del pa\u00eds para descubrir sus competencias a la hora de desarrollar buenas pr\u00e1cticas sobre flipped learning y los factores que pueden influir en ello.<\/p>\n\n\n\n
La investigaci\u00f3n concluye que menos de la mitad de los encuestados demuestran competencias en la metodolog\u00eda educativa objeto de estudio, y que est\u00e1n relacionados con ello factores como el apoyo institucional, la edad, el uso y tiempo de uso de las tecnolog\u00edas de la informaci\u00f3n y comunicaci\u00f3n (TIC), el n\u00famero de dispositivos y la experiencia del docente.<\/p>\n\n\n\n
Puedes leer el texto completo aqu\u00ed.<\/u><\/a><\/p>\n\n\n\n <\/p>\n\n\n\n C\u00f3mo citar:<\/strong><\/p>\n\n\n\n Moreno-Guerrero, A., Soler-Costa, R., Mar\u00edn-Mar\u00edn, J., & L\u00f3pez-Belmonte, J. (2021). Flipped learning and good teaching practices in secondary education. [Flipped learning y buenas pr\u00e1cticas docentes en educaci\u00f3n secundaria]. Comunicar, 68, 107-117. https:\/\/doi.org\/10.3916\/C68-2021-09<\/a><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" El flipped learning o aprendizaje invertido es un enfoque pedag\u00f3gico en el que se trabajan actividades sencillas fuera del aula y otras m\u00e1s complejas dentro, a trav\u00e9s de la interacci\u00f3n entre iguales y la ayuda y experiencia del docente. Sin … Sigue leyendo