El artículo de hoy, titulado: Co-creación e innovación abierta: Revisión sistemática de literatura está escrito por María Soledad Ramírez-Montoya, Monterrey (México) y Francisco-José García-Peñalvo, Salamanca (España).
En él se aclaran términos como: “ciencia abierta”, “co-creación del conocimiento” e “innovación abierta”. Además de presentar investigaciones se han realizado en este triángulo y los contextos en los que se han estado desarrollando estas prácticas de acceso abierto al conocimiento.
Cierto es que el paradigma se refuerza con la apuesta por la e-Ciencia, que supone el uso colaborativo de recursos distribuidos geográficamente interconectados mediante Internet y presenta la ciencia abierta, como bien común que abre posibilidades para el desarrollo de las naciones a través de innovaciones y construcciones colaborativas que ayudan a democratizar el conocimiento.
En el estudio se analizaron los artículos que abordan este triángulo, con el fin de identificar los contextos y retos que se presentan en la innovación y en la cocreación de conocimiento para impulsar la ciencia abierta. El método fue una revisión sistemática de literatura (SLR) de 168 artículos publicados en acceso abierto, de enero 2014 a mayo 2017, en las bases de datos Web of Science y Scopus. La validación se dio con los criterios de la Universidad de York: inclusión y exclusión, pertinencia, evaluación de calidad / validez de los estudios y descripción de datos.
Los hallazgos reflejan que los contextos de mayor publicación sobre el tema son los de Estados Unidos y Brasil, en los sectores empresariales y académicos.
Recomendamos la lectura completa del artículo aquí.
Ramírez-Montoya, M.S. & García-Peñalvo, F. (2018). Co-creation and open innovation: Systematic literature review. [Co-creación e innovación abierta: Revisión sistemática de literatura]. Comunicar, 54, 09-18. https://doi.org/10.3916/C54-2018-01