Blog de la Revista Comunicar

La actitud del profesorado ante Internet


La visión que tenga el profesorado de Internet y la actitud ante la red influye directamente en la incorporación de las nuevas tecnologías en general y de internet en particular en el currículo. En el nº 38 de la Revista Comunicar, se publica un artículo titulado “Las actitudes y creencias de los profesores de secundaria sobre el uso de internet en sus clases”, en el que se presentan los resultados de una investigación llevada a cabo en Castilla y León (España). Las profesoras de la Universidad de Salamanaca (España) Elena Ramírez, Isabel Cañedo y María Clemente han llevado a cabo una encuesta entre el profesorado de secundaria de su comunidad autónoma, en la que se pregunta por sus actitudes y creencias sobre internet; así como sobre la formación que reciben sobre la red.
Gracias a las 1721 respuestas conseguidas, las investigadoras han podido comprobar que el valor instructivo que el profesorado concede a internet depende de variables como la edad y el sexo: se le concede menor valor a mayor edad y las mujeres le dan menos valor que los hombres. Asimsimo, el estudio comprueba que la formación que reciben los profesores y profesoras influye en la incorporación de internet a su actividad docente, de manera que, quienes más formación reciben, hacen un uso mayor de internet en sus clases.
Este artículo resulta bastante ilustrativo de cuáles deben ser las vías para lograr la alfabetización digital o, por lo menos, de internet. Conseguir que internet se incorpore con normalidad al proceso de enseñanza aprendizaje, permitirá que el alumnado esté capacitado, adquiera la competencia, y se eviten riesgos en su exposición a internet y redes sociales. Máxime si hablamos de un alumnado adolescente y/o joven, como sucede en este artículo de Comunicar, en el que se ha analizado la actitud de profesorado de secundaria.

Escuelas de Música en la Red

Después de mi visita veraniega a Riga, ciudad envuelta en música, y de nuevo en las tareas rutinarias del trabajo, siento la necesidad de comunicaros algo sobre este tema que nunca se agota y siempre ofrece la posibilidad de animar el tono corporal e ilusionar el alma.
Comunicar mediante la música, aprender música, enseñarla, disfrutarla, difundirla en la Red, … acercarnos a ella en definitiva. Hoy mis palabras ofrecerán unas pinceladas sobre las Escuelas de Música y su presencia en la Red y comenzaré con “Acción Piano Aula de Música” http://www.accionpiano.com/  donde se ofrece una enseñanza musical completa utilizando las nuevas tecnologías: juegos para el desarrollo de la educación rítmica y auditiva, iniciación al canto mediante musicogramas basados en canciones populares, aprendizaje atractivo de la lectoescritura musical, e iniciación a un instrumento. Resulta interesante destacar que se puede disfrutar de un curso de piano interactivo on line, simplemente con conectar un teclado digital o un piano electrónico al ordenador.
La escuela esmumbu;(Escuela de Músicas del Mundo de Buñol),
http://www.esmumbu.org/ es otro espacio virtual interesante a considerar, que ofrece variadas actividades musicales con el objetivo de facilitar la difusión intercultural en el pueblo de Buñol, acercando a sus gentes a la música de diferentes ámbitos culturales y geográficos, utilizándola como vehículo de integración de la población inmigrante.
En tercer lugar, Magistermusicae.com, la primera Escuela de Música en Internet, una potente “herramienta informática” fruto del proyecto Harmos, financiado por la Comisión Europea y liderado por la Escuela Superior de Música Reina Sofía, en el que han participado ocho de las escuelas de música más importantesde Europa. Aquí se puede participar en numerosos cursos y disfrutar de lecciones magistrales sobre música.
http://www.electronicafacil.net/archivo-noticias/telefonia/Article5010.html
Por último, si todavía no has decidido la Escuela de Música a la que acudir o te debates sobre el instrumento que quieres aprender, te recomiendo visitar
http://www.classicalplanet.com/magister/basicSearch.html;jsessionid=9B0E9E0099D2E9944D1E251FBAD82AF4 donde podrás elegir un instrumento, un profesor virtual, un compositor que te agrade, y al menos disfrutar del gran placer de escuchar las obras elegidas por tu intérprete favorito. Te propongo: Instrumento, piano; Profesor, Alicia de Larrocha; Compositor, Isaac Albéniz … ¡y a disfrutar de cualquiera de las piezas de la Suite Iberia con una interpretación de lujo y además de forma gratuita! ¡Maravilla de música española!
En el siglo XXI de la comunicación y la información en Red no hay excusa de tiempo, edad u horarios para disfrutar y vivir la música.
¡Contamos contigo!