Provincia de Almería
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Esther Benavides Junquera
Esther Benavides Junquera Periodista en la Radio de la Universidad de Almería. Siempre ligada a los medios de comunicación, ha trabajado en prensa, radio y televisión, realizando artículos de opinión, noticias, crónicas, reportajes, talleres (cine como herramienta didáctica, valores, interculturalidad, comunicación).
César Bernal Bravo
César Bernal Bravo Profesor Titular de Educación en la Universidad Rey Juan Carlos de Madrid. Director del Grupo de Investigación Laboratorio de Innovación y Didáctica Aplicada (GI-LIDA-384). Doctor en Psicopedagogía, Licenciado en Ciencias de la Educación. Miembro del Centro de Investigación CYSOC. Ha participado en proyectos del Plan Nacional I+D+i, Unión Europea (Safer Internet, Motfal, …) Ha dirigido más de 10 Tesis Doctorales en distintos programas de doctorados (UNED, UAL, Internacional de UHU) y múltiples de trabajos publicados en editoriales y revistas de prestigio e indexadas.
Miguel Clement Martín
Miguel Clement Martín Periodista. Licenciado en Sociología. Master de Comunicación Social. DEA en Historia y Comunicación. Líneas de investigación: movimientos sociales, internet y menores. Comunicación en organizaciones. Profesor de Geografía e Historia. Doctorando sobre organizaciones políticas de ámbito municipal. Miembro de los grupos de investigación “Historia del Tiempo Presente”, “CySOC” y “Comunicar”.
Juan Sebastián Fernández Prados
Juan Sebastián Fernández Prados Profesor Titular en el área de Sociología en la Universidad de Almería (2003). Imparte docencia en la Facultad de Educación desde el curso 1994-95 y en el Máster Oficial en Comunicación Social desde el curso 2010-11. Investigador Responsable del grupo de Investigación de Sociología SEJ-419. Miembro de la Comisión de Dirección del Centro de Estudio de las Migraciones y las Relaciones Interculturales (CEMyRI), Universidad de Almería. Ex-director (2012-14) y actual miembro del consejo editorial de la Revista de la Asociación de Sociología de la Educación. https://w3.ual.es/~jsprados/
Antonia Lozano Díaz
Antonia Lozano Díaz Licenciada en Psicopedagogía, Doctora en Psicología de la Educación, funcionaria de educación de la Junta de Andalucía, Profesora de la Universidad de Almería, tópicos de investigación actuales: ciudadanía digital, redes sociales.
Christian Roith
Christian Roith Licenciado en Filosofía y Ciencias de la Educación (1986), Doctor en Filosofía y Ciencias de la Educación (1999), Profesor en el área de Teoría e Historia de la Educación en la Universidad de Alcalá (2000-2011) y en la Universidad de Almería (desde el 2011).

Provincia de Cádiz
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Lucía Pilar Cancelas Ouviña
Lucía Pilar Cancelas Ouviña Doctora en Filología Inglesa. Lcda. en Filología Anglogermánica. Profesora Titular de la Universidad de Cádiz adscrita al Departamento de Didáctica de la Lengua y la Literatura con docencia en la Facultad de Ciencias de la Educación. Mi ámbito de docencia e investigación es la «Didáctica de la Lengua y la Literatura Extranjera en los distintintos niveles educativos»
Juan Casanova Correa
Juan Casanova Correa Profesor en la Facultad de Ciencias de la Educación. Él imparte docencia en un master de Educación Ambiental y en las titulaciones de Grado en Educación Primaria e Infantil. Ha participado en numerosos proyectos de investigación a nivel autonómico, nacional e internacional, relacionados con Educación y TIC.
Francisco Pavón Rabasco
Francisco Pavón Rabasco Doctor en Ciencias de la Educación. Profesor Titular de Universidad con destino en la Facultad de Ciencias de la Educación (UCA).
Beatriz Pérez González
Beatriz Pérez González Licenciada en Sociología en 1986 por la UCM, Doctora en Ciencias Económicas por la UCA en 2002, Trabaja el área de Sociología de la Educación. Es profesora de la UCA en el Departamento de Economía General desde 1991, con plaza en CC de la Educación desde 1997. Secretaria de la Revista Tavira de 2001 a 2011, ahora es directora de la revista RESED (Revista de Estudios Socio-educativos) de publicaciones de docentes y alumnado de CC. de la Educación. Forma parte del Consejo de Redacción de «Cuestiones de Género» Universidad de León, y Gazeta Antropología de la Universidad de Granada. Gestiona el Blog: Textos y Pre-textos de Sociología
Sara Román García
Sara Román García TEU del área de Didáctica de la Música en la Facultad de Ciencias de la Educación de la UCA. Directora del Departamento de Didáctica de la Educación Física, Plástica y Musical desde el año 2005. Doctora por la Universidad de Cádiz, (UCA) desde el año 2004. Líneas de investigación: educación musical temprana. música y nuevas tecnologías.
Teresa Sibón Macarro
Teresa Sibón Macarro Doctora en Filología (1993),doctora en Ciencias de la Educación(2001).Docente desde 1998.Titular de Universidad desde 2004.Desarrollado su actividad docente e investigadora en Lengua Española como Lengua Materna y segunda lengua/ lengua extranjera, Lenguaje y Comunicación, TICs en la enseñanza de lenguas y culturas.
Cristina Sierra y Casanova
Cristina Sierra y Casanova Profesora del Departamento de Organización de Empresa desde 1996. Dilatada experiencia en organizaciones públicas y privadas. Actualmente trabaja tres líneas de investigación por curiosidad y aplicación en la vida académica. Una, El bienestar individual y colectivo, especialmente de las personas emprendedoras, (tema de tesis) y de las mujeres académicas. Dos, las incidencias de las prácticas de Mindfulness aplicadas en la Educación superior y en las Empresas, como herramienta práctica de bienestar. Tres, el mundo de la Ideas y el Debate Académico. Implicada en la innovación docente y las nuevas formas y metodologías de aprendizaje en el aula y fuera de ella, y reinventar profesiones, aflorando los talentos distintivos de las personas usando la expresión artística para ello. Defensora del Debate Académico en la Universidad, y su formalización a través de un Club de Debate dirigido por estudiantes responsables e inquietos como protagonista de cambio, socialmente activos y comprometidos con los Objetivos de Desarrollo Sostenible de la Agenda 2030 de ONU (ODS). Impulsora, Emprendedora y Creativa. Licenciataria de TEDxCádizUniversity desde 2015. Principal passion, son las personas emprendedoras, los equipos y crear. Compromiso con la “Trans-Form_Acción”. En continuo aprendizaje, inquietud por investigar y hacer las cosas de formas diferentes, siempre que creen valor y despierten la creatividad como herramientas de cambio. Lemas “Ver, Creer, Crear y Conectar” y “Cambio Quejas x Propuestas”.
Montserrat Vargas Vergara
Montserrat Vargas Vergara Licenciada en Pedagogía por la Universidad de Sevilla. Máster en Educación y Dinamización Sociocultural por la Universidad de Sevilla. Profesora de la Universidad de Cádiz. Facultad de educación.
Carmen Vázquez Domínguez
Carmen Vázquez Domínguez Licenciada en Pedagogía y Doctora por la Universidad de Cádiz. Profesora Colaboradora del Área de Teoría e Historia de la Educación de la Universidad de Cádiz. Líneas de investigación centradas, principalmente, en estudios de género, en concreto sobre la historia contemporánea de la educación de las mujeres, Historia de la Educación en Cádiz, relaciones Familia, Escuela y sociedad y en Educación en Valores. Perteneciente al grupo de investigación I+D PGC2018-097445-B-C21.

Provincia de Córdoba
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María del Pilar Gutiérrez Arenas
María del Pilar Gutiérrez Arenas Profesora colaboradora del área de MIDE de la Universidad de Córdoba. Miembro del grupo de investigación SEJ-477- Educación, Diversidad y Sociedad y del grupo docente nº 6 especializado en Educación y TIC. Mi perfil investigador es afín a las TIC así como a los estudios bibliométricos.
Francisco José Poyato López
Francisco José Poyato López Graduado en Educación Primaria y Licenciado en Bioquímica. En 2011 comienza mi formación científico-académica en los estudios de doctorado en el Programa de Educación de la Universidad de Córdoba. Mi tesis doctoral se centra en la exploración de las motivaciones por la docencia de los profesores de secundaria en formación inicial, y en el estudio de sus concepciones y creencias sobre los procesos educativos. Esta línea de investigación surge durante la realización del Máster en Profesorado de Enseñanza Secundaria Obligatoria y Bachillerato, Formación Profesional y Enseñanza de Idiomas, en esta misma universidad. Posteriormente, en 2016 alcanzo el grado de Doctor en Educación, con la calificación de Sobresaliente Cum Laude. Actualmente y desde el año 2016 formo parte como Profesor a tiempo completo del Departamento de Educación de la Universidad de Córdoba, en el área de Didáctica y Organización Escolar. Mi labor docente se desarrolla en el Grado de Educación Social, Grado de Educación Primaria y Grado de Educación Infantil, impartiendo asignaturas relacionadas con la organización de centros educativos, los procesos de enseñanza y aprendizaje y la formación inicial docente, y siendo responsable de algunas de ellas en varios cursos académicos. Estoy titulado en Experto en Docencia Universitaria. He dirigido Trabajos de Fin de Grado y de y participo cada curso académico como miembro del Tribunal de Evaluación de los Másteres de Educación Inclusiva y de Supervisión, Dirección y evaluación de Centros Educativos. En este sentido, también participo en el Master de Profesorado a través de la dirección de Trabajos de Fin de Máster del Departamento de Educación de la Universidad de Córdoba en la dirección de Trabajos de Fin de Master (TFM) y como miembro en el Tribunal de Evaluación. Mi actividad investigadora, principalmente, se desarrolla en el grupo de investigación INCIDE (Infancia, Ciudadanía, Democracia y Educación), del Plan Andaluz de Investigación, Desarrollo e Innovación (PAIDI). Como investigador de este Grupo de Investigación he tenido la oportunidad de participar en varios Proyectos de investigación nacionales e internacionales y Proyectos de Innovación Docente y cuyas líneas de investigación están relacionadas con la Formación Docente en las distintas etapas educativas, la Educación Permanente y la Educación Intercultural. En este ámbito, mi labor investigadora también está centrada en el estudio del Pensamiento Docente, en conocer cuáles son sus creencias en la Formación Inicial sobre diferentes aspectos relacionados con la profesión docente, con el fin de aportar evidencias que contribuyan a la formación e innovación del futuro profesorado. De aquí se deriva una producción científica con numerosos artículos publicados en revistas con un alto índice de calidad, indexadas en bases de datos como Science Citation Index, Social Sciences Citation Index, Econlit, catálogo de Latindex u otros , y capítulos de libro publicados en editoriales de prestigio incluidas en SPI (tales como Sintesis u Octaedro). Igualmente, he participado como ponente en numerosos congresos nacionales e internacionales relacionados con la investigación y la docencia, y como miembro del Comité Organizador en algunos de ellos.
Antonia Ramírez García
Antonia Ramírez García Profesora Titular del Área de Métodos de Investigación y Diagnóstico en Educación de la Universidad de Córdoba. En la actualidad es Directora del Máster Universitario en Supervisión, Evaluación y Dirección de Centros y Programas Educativos, así como Directora General de Formación Permanente e Innovación Docente (Universidad de Córdoba). Cuenta con dos sexenios de investigación. En el ámbito de la educación mediática coordina el Proyecto UCO-Social Innova -Respuesta a las necesidades de prevención y formación de las familias cordobesas ante el uso excesivo de dispositivos móviles y consumo de contenidos digitales y redes sociales de sus hijos e hijas a través de la metodología Design Thinking

Provincia de Granada
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Rafael Marfil Carmona
Rafael Marfil Carmona Profesor de la Escuela Superior de Comunicación de Granada (ESCO), adscrita a la Universidad de Gales. Especializado en análisis de textos audiovisuales, Cultura Visual y Teoría de la Comunicación. Vinculado profesionalmente a la comunicación corporativa y al marketing cultural en la Obra Social de CajaGRANADA.
Stella Martínez Rodrigo
Stella Martínez Rodrigo Doctora en Comunicación Audiovisual y Licenciada en Filología Hispánica. Profesora de la Facultad de Comunicación de la Universidad de Granada. Responsable del Grupo de Investigación CIBERCULTURA, PROCESOS COMUNICATIVOS Y MEDIOS AUDIOVISUALES (SEJ508) de la Universidad de Granada. Investigadora de la Red Euroiberoamericana ECAEVA y Coordinadora de su Grupo de trabajo de Granada.
Pura Raya González
Pura Raya González Licenciada en Comunicación Audiovisual. Máster en Información Audiovisual Multimedia. Máster en Artes Visuales y Educación. Directora de Comunicación en el Ayuntamiento de Alhendín (Granada). Docente en ESCO Granada. Investigadora en Comunicación y Redes Sociales. Miembro de Lat. de Comunicación, AE-IC y Colegio de Periodistas de Andalucía. Autora de diversas publicaciones sobre Comunicación.
Ana Isabel Ruiz Delgado
Ana Isabel Ruiz Delgado Periodista, social media y alumna de posgrado. Vinculada a medios de comunicación desde 2011.
Lourdes Sánchez Martín
Lourdes Sánchez Martín Licenciada en Filosofía y Comunicación Audiovisual por la Universidad de Granada, Máster en Traducción y Mediación Lingüística de las Lenguas Española y Alemana y Máster en Dirección en Comunicación.

Provincia de Huelva
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Ignacio Aguaded Gómez
Ignacio Aguaded Gómez Catedrático de Universidad de Educación y Comunicación en la Universidad de Huelva, fue Vicerrector de Tecnologías y Calidad de esta Universidad desde 2005 a 2012. Preside el Grupo Comunicar, colectivo veterano en España en «Media Literacy», y dirige la revista científica «Comunicar» (JCR-Q1). Director del Grupo de Investigación «Ágora» dentro del Plan Andaluz de Investigación (HUM-648).
Pilar Aguaded Gómez
Pilar Aguaded Gómez Maestra de Primaria de la especialidad de Educación Especial y Licenciada en Psicopedagogía, perteneciente al Grupo Comunicar y asociada a ASADIPRE (Asociación Andaluza de directores/as de centros de Infantil, Primaria y residencias escolares). Miembro y colaboradora del comité de redacción de de temarios de la empresa CEN. Actualmente miembro del Consejo escolar y coordinadora de ciclo de Educación Especial, del centro donde imparte docencia.
Mónica Bonilla del Río
Mónica Bonilla del Río Investigadora Predoctoral (FPU) y Doctoranda en el programa Interuniversitario de Comunicación en la línea de Educomunicación y Alfabetización Mediática (UHU). Máster Interuniversitario en Comunicación y Educación Audiovisual por la Universidad Internacional de Andalucía y la Universidad de Huelva. Máster en Educación Emocional, Social y de la Creatividad por la Universidad de Cantabria. Graduada en Magisterio en Educación Infantil por la Universidad de Cantabria
Francisco Casado Mestre
Francisco Casado Mestre Profesor de Enseñanza Secundaria en el I.E.S. “San Sebastián” de Huelva en la especialidad de Dibujo, y profesor asociado en la Escuela Técnica Superior de Ingeniería de la Universidad de Huelva en el área de Expresión Gráfica. Miembro colaborador del Grupo “Comunicar” desde 1995. Tiene publicada varias experiencias donde utiliza los medios de comunicación en el aula, centrándose en la imagen tanto fija como en movimiento.
Sabina Civila de Dios
Sabina Civila de Dios «Sabina Civila (sabicivila@gmail.com ). Investigadora Predoctoral FPI en I+D YOUTUBERS E INSTAGRAMMERS: LA COMPETENCIA MEDIÁTICA EN LOS PROSUMIDORES EMERGENTES. Doctoranda en el programa Interuniversitario de Comunicación (Málaga, Huelva, Sevilla y Cádiz) en la línea de Educomunicación. Máster en comunicación estratégica e innovación de la comunicación (Málaga, Huelva, Sevilla y Cádiz), y Graduada en Publicidad y Relaciones Públicas por la Universidad de Cádiz. Investigadora del Grupo Investigación ‘Ágora’ (HUM-648). Actualmente enfoca su investigación a redes sociales, educomunicación, alfabetización mediática e islamofobia.»
Paloma Contreras Pulido
Paloma Contreras Pulido Periodista y Educadora Social. Máster en Comunicación y Educación Audiovisual. Durante cinco años ha sido directora de Uniradio, la Radio de la Universidad de Huelva. Actualmente lleva a cabo labores de investigación en el ámbito de la comunicación, la educación y la exclusión social. Lleva ejerciendo como comunicadora desde hace más de quince años. Ha participado en distintos proyectos de innovación y como ponente en diversas universidades.
Patricia de Casas Moreno
Patricia de Casas Moreno Licenciada en Comunicación en la rama de Periodismo por CEADE, Especialista en Comunicación 2.0 y Redes Sociales, Graduada en el Máster de Comunicación y Educación Audiovisual y actualmente Doctoranda de Comunicación por la Universidad de Huelva.
Águeda Delgado Ponce
Águeda Delgado Ponce Licenciada en Filología Hispánica, Máster en Literatura Europea y Enseñanza de Lenguas y Máster en Comunicación y Educación Audiovisual por la Universidad de Huelva. Actualmente realiza labores de investigación en el ámbito de la competencia mediática en adolescentes y las nuevas formas de lectura.
Mari Paz Díaz Domínguez
Mari Paz Díaz Domínguez Periodista y doctora en Historia del Periodismo por la Universidad de Huelva. Licenciada en Periodismo por la Facultad de Ciencias de la Comunicación de la Universidad de Sevilla y en Historia por la Facultad de Humanidades de la Universidad de Huelva, obtuvo el Premio de Investigación Diego Díaz Hierro en 2007. Es miembro del Grupo de Investigación El aprendizaje de la democracia en Andalucía (HUM420) de la Universidad de Huelva.
Walter Gadea
Walter Gadea Licenciado en Filosofía por la Facultad de Filosofía de la U.N. de Buenos Aires, Doctor en Filosofía por la Universidad de Huelva. Profesor e Investigador de Filosofía y Epistemología en la U.N. de Buenos Aires, en la U.N. de Lomas de Zamora y en la U.N. de La Matanza, en Argentina. Profesor de Epistemología, de Semiótica I y Semiótica II en la Carrera de Comunicación. Actualmente es Profesor e Investigador en el Área de Filosofía del Departamento de Didáctica de las Ciencias y Filosofía de la Universidad de Huelva.
Margarita García Candeira
Margarita García Candeira Licenciada en Periodismo y en Filología Hispánica por la USC, Máster en Literatura y Cultura Europea por la U. de Cambridge, Doctora en Tª de la Literatura y Lit. comparada por la USC.
Antonio Daniel García Rojas
Antonio Daniel García Rojas Profesor del Departamento de Pedagogía de la Facultad de Educación, Psicología y CC. del Deporte de la Universidad de Huelva. Diplomado en Magisterio, Licenciado en Psicología y Psicopedagogía. Doctor en Psicología por la Universidad de Huelva. Líneas de investigación: educación y familia, educación sexual, género, violencia en las relaciones de pareja, convivencia, ciberbullying, interculturalidad, competencia mediática, etc.
Manuel González Mairena
Manuel González Mairena Director de Programación de Uniradio, la Radio de la Universidad de Huelva, y Profesor Sustituto Interino del Departamento de Filología Española y sus Didácticas. Es co-editor de la Revista Chichimeca, y coordina distintas actividades relacionadas con el ámbito de la literatura (talleres, conferencias, ciclos, tertulias,…).
María Dolores Guzmán Franco
María Dolores Guzmán Franco Doctora en Psicopedagogía y profesora asociada del Departamento de Educación de la Universidad de Huelva.
Ángel Hernando Gómez
Ángel Hernando Gómez Profesor Titular de Universidad en el Departamento de Psicología Social, Evolutiva y de la Educación de la Universidad de Huelva. Diplomado en Magisterio y Licenciada en Psicología y Psicopedagogía. Doctor en Psicología por la Universidad de Huelva. Líneas de investigación: competencia mediática, promoción del desarrollo positivo adolescente y prevención de la violencia en las relaciones de pareja.
Daniela Jaramillo Dent
Daniela Jaramillo Dent Educadora y Comunicadora. Doctoranda en Comunicación por la Universidad de Huelva. Licenciada en comunicación por la Universidad de Maryland, College Park. Máster en Liderazgo Educativo por la Universidad Europea Miguel de Cervantes y Máster en Educación Secundaria por la Universidad de Huelva. Ha trabajado en diferentes ámbitos educativos en Ecuador, Estados Unidos y España.
Gema Paramio Pérez
Gema Paramio Pérez Profesora Asociada del Departamento de Psicología Evolutiva y de la Educación de la Universidad de Huelva (Spain). Doctora por la Universidad de Huelva. Máster en Educación y Comunicación Audiovisual, DEA en Análisis Psicológicos de los Problemas Sociales y Licenciada en Psicología.
Amor Pérez Rodríguez
Amor Pérez Rodríguez Madre de una hija y un hijo, docente e investigadora en educación y comunicación. Es socia del Grupo Comunicar, desde sus inicios, Vocal de la Junta Directica, responsable de la Comisión de Huelva, y Editora Adjunta de la Revista Comunicar. Profesora Titular del Departamento de Filología, en la Universidad de Huelva, desempeñó previamente una trayectoria docente en Secundaria y Bachillerato. Su labor investigadora se centra en la Educomunicación, la competencia mediática, Media Literacy, las narrativas digitales y la integración de ello en el currículum. En este campo ha contribuido con numerosas publicaciones, así como liderando investigaciones y acciones de formación y divulgación.
Rafael Repiso Caballero
Rafael Repiso Caballero Profesor de Análisis de Contenido en la Universidad Internacional de la Rioja (UNIR). Doctor en Documentación Científica. Master en Información Científica y Comunicación. Socio fundador de la Spin Off EC3metrics. Miembro del grupo de investigación EC3 de la Universidad de Granada.
Alejandro Ruiz Trujillo
Alejandro Ruiz Trujillo Maestro, diseñador gráfico y diseñador web. Consultor en Tecnologías de la Educación. Colabora con distintos colectivos educativos en tareas de mantenimiento integral web y e-learning.
Mª Cruz Tornay Márquez
Mª Cruz Tornay Márquez Doctora en Comunicación y Máster en Estudios de Género y Desarrollo Profesional por la Universidad de Sevilla; licenciada en Ciencias de Comunicación, especialidad Periodismo, por el Centro Andaluz de Estudios Empresariales (CEADE). Miembro del Grupo de Investigación «Ágora» (HUM-648), de AE-IC y de la Red de Investigación en Comunicación Comunitaria, Alternativa y Participativa (RICCAP). Docente en la Universidad de Nebrija.
Francisco José Torrado Asencio
Francisco José Torrado Asencio Maestro de Pedagogía Terapéutica y Jefe de Estudios en el C.P.R. ADERAN 3 de San Silvestre de Guzmán y El Almendro (Huelva). Representante de Jefaturas de Estudio de Educación Primaria en el Consejo del Centro del Profesorado de Huelva-Isla Cristina.
Rosalia Urbano Cayuela
Rosalia Urbano Cayuela Doctoranda, Máster en Educomunicación por la Universidad de Huelva, Licenciada en Periodismo por la Universidad de Murcia y Diplomada en Magisterio de Lengua Extranjera (Inglés) por la Universidad de Almería. Experiencia en medios audiovisuales como Canal 10 TV y Punto Radio. Se incorpora en 2011, desde su nacimiento, a uniTV Canal de Televisión de la Universidad de Huelva. Compagina su trabajo en televisión como parte del elenco de profesionales del doblaje y locución en la escuela Atril de Sevilla. Su actual investigación aborda la “Producción de contenidos audiovisuales para la alfabetización mediática televisiva en niños y adolescentes: el “Taller Telekids”.
Lorena Valor Rodríguez
Lorena Valor Rodríguez Licenciada en Periodismo, esta granadina que desde hace tres años reside en Huelva, ha trabajado en el mundo de la televisión, radio, prensa escrita y gabinetes de prensa. Esta trayectoria profesional le llevó a interesarse por el papel educativo que los medios de comunicación ejercen en la sociedad y cómo el mundo de la educación puede trabajar con los mass media para formar a la comunidad. Actualmente realiza el Master de Educación y Comunicación Audiovisual. Ha realizado comunicaciones y varias reseñas para la revista Comunicar y trabaja en el Servicio de Enseñanza Virtual de la Universidad de Huelva, impartiendo cursos de formación de plataformas virtuales e actividades e-learning entre otros.
Arantxa Vizcaíno Verdú
Arantxa Vizcaíno Verdú Investigadora Predoctoral FPU y Doctoranda en Comunicación en la línea de Educomunicación y Alfabetización Mediática (UHU). Máster en Comunicación y Educación Audiovisual (UHU), Premio Extraordinario de TFM (2016-2017), y Graduada en Publicidad y RRPP (UA). Miembro de la Red Alfamed Joven y del Grupo Ágora (HUM-648).

Provincia de Jaén
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Miriam Agreda Montoro
Miriam Agreda Montoro Diplomada en Magisterio de Educación Especial por la Universidad de Córdoba, Licenciada en Pedagogía y Doctora en Ciencias de la Educación por la Universidad de Granada. Actualmente desarrolla su labor docente e investigadora como profesora ayudante doctora en el Departamento de Pedagogía, área de Didáctica y Organización Escolar de la Universidad de Jaén, donde aborda como temáticas de interés en su carrera profesional, entre otras, la tecnología educativa (formación del profesorado, aplicaciones didácticas y metodológicas, uso responsable y saludable de las TIC, detección de necesidades para la mejora de la calidad educativa en la Universidad).
África Mª Cámara Estrella
África Mª Cámara Estrella Profesora de Teoría e Historia de la Educación, del Dpto. de Pedagogía de la Universidad de Jaén. Mi investigación se centra en el estudio y análisis de valores en la formación inicial de maestros y en el ámbito familiar.
Manuel Contreras Gallego
Manuel Contreras Gallego Diplomado en Medios de Comunicación Social y Licenciado en Filosofía (Filosofía Teorética) por la Pontificia Universidad Gregoriana de Roma. Licenciado en Filosofía y Letras (Filosofía y CC. de la Educación) por la Universidad de Granada y Doctor en Pedagogía por la Universidad de Jaén. Ha sido Jefe de Estudios y Director Adjunto de la Escuela Universitaria de Magisterio Sagrada Familia de Úbeda (Jaén) entre los años 1998 y 2006. En la actualidad es profesor de dicha institución universitaria. Fundador de la revista «Aula de Encuentro» (ISSN: 1137-8778), editada por la Universidad de Jaén, ha sido su coordinador desde 1997 a 2007. Interesado en la educación en medios de comunicación desde los ámbitos de la educación formal y no formal.
Elena María Díaz Pareja
Elena María Díaz Pareja Profesora de Bases Pedagógicas de la Educación Especial del Dpto. de Pedagogía de la Universidad de Jaén. Mi investigación se centra en la formación del profesorado para atender a la diversidad del alumnado y en la escuela inclusiva
Mercedes Llorent Vaquero
Mercedes Llorent Vaquero Profesora en el Departamento de Pedagogía de la Universidad de Jaén. Graduada en Pedagogía, Máster en Dirección, Evaluación y Calidad de las Instituciones de Formación y Doctora en Educación por la Universidad de Sevilla.
Ines María Muñoz Galiano
Ines María Muñoz Galiano Doctora en Pedagogía por la Universidad de Granada y diplomada en Educación Social por la UNED. Profesora del Departamento de Pedagogía de la Universidad de Jaén. Formación y experiencia profesional como docente e investigadora en diversos temas de índole social y educativa. La principal línea de investigación se centra en la educación a lo largo de la vida, analizando recursos y procesos educativos en distintos contextos.
Juana María Ortega Tudela
Juana María Ortega Tudela Profesora del Dpto. de Pedagogía de la Universidad de Jaén. Sus líneas de investigación se centran en el uso de metodologías innovadoras y recursos tecnológicos como estrategias de aprendizaje.
Ana María Ortiz Colón
Ana María Ortiz Colón Licenciada en Pedagogía y Doctora en Psicopedagogía por la Universidad de Jaén. Profesora del área de Didáctica y Organización Escolar del Departamento de Pedagogía de dicha Universidad. Sus Líneas de investigación se centran en las Tecnologías de la Información y la Comunicación, Formación de Profesores y Educación de Adultos.
María del Carmen Pegalajar Palomino
María del Carmen Pegalajar Palomino Diplomada en Magisterio, especialista en Educación Primaria y licenciada en Psicopedagogía por la Universidad de Jaén. Máster en Educación Especial por la Universidad de Huelva. Doctora por la Universidad de Jaén. Profesora del área de Didáctica y Organización Escolar del departamento de Pedagogía de la Universidad de Jaén. Miembro del grupo de investigación “Desarrollo e Investigación de la Educación en Andalucía” (DIEA) y de la «Red Iberoamericana para el Desarrollo de la Identidad Profesional Docente” (RIDIPD). Los trabajos recientes de investigación se centran en educación inclusiva, innovación docente y la mejora de la calidad en Educación Superior.
María de los Ángeles Peña Hita
María de los Ángeles Peña Hita Licenciada en Pedagogía y Doctora en Ciencias de la Educación por la Universidad de Granada. Profesora del área de Didáctica y Organización Escolar del Departamento de Pedagogía de la Universidad de Jaén, donde llevo impartiendo la asignatura Nuevas Tecnologías Aplicadas a la Educación desde el curso 1998/99. Mis líneas de investigación se centran en las Tecnologías de la Información y la Comunicación en la formación del profesorado y la educación y formación en entornos virtuales de enseñanza-aprendizaje.
Susana Tallón Rosales
Susana Tallón Rosales Licenciada en Pedagogía y Doctora en Ciencias de la Educación por la Universidad de Granada. Profesora en el Departamento de Pedagogía de la Universidad de Jaén. Mis líneas de investigación abarcan, la formación e inserción del profesional de la educación, el tratamiento de la diversidad funcional y el empleo de metodologías innovadoras en contextos educativos.

Provincia de Málaga
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Ana Almansa Martínez
Ana Almansa Martínez Profesora Titular de Universidad en la Facultad de Ciencias de la Comunicación, en Málaga. Doctora en Comunicación. Mis líneas de investigación son la dirección de comunicación en las organizaciones, comunicación política y TIC. Se puede saber más de mí en https://orcid.org/0000-0003-0256-6369
Inmaculada Berlanga Fernández
Inmaculada Berlanga Fernández Doctora en Filología y Doctora en Comunicación audiovisual. Profesora Titular y directora del Grupo de Investigación Prospectivas en Comunicación Multimedia (PROCOMM) en la Universidad Internacional de la Rioja, UNIR. Visiting Professor en la Università Cattolica del Sacro Cuore de Milano. Líneas de investigación y publicaciones: ciberretórica, semiótica digital, persuasión audiovisual, educomunicación. https://sites.google.com/site/inmaberlanga/
María de los Ángeles Cabrera González
María de los Ángeles Cabrera González Profesora Titular de Periodismo en la Universidad de Málaga y directora del grupo de investigación Labcom (www.umalab.com). Es investigadora en proyectos de I+D+i nacionales y de cooperación internacional, así como responsable de subproyectos de investigación sobre el estudio del impacto de Internet en los medios de comunicación, la convergencia digital y la evolución de los cibermedios. Investigadora senior de la Hebrew University of Jerusalem. Ganadora del I Premio Netpedal de Comunicación de la Asociación de Periodistas Digitales de América Latina.
Antonio Castillo Esparcia
Antonio Castillo Esparcia Profesor de la Facultad de Ciencias de la Comunicación de la Universidad de Málaga. Director del Máster oficial Gestión Estratégica en Comunicación y Coordinador del Programa de Doctorado en la Universidad de Málaga. Publicaciones: “Social Responsability in Spain: analysis of the major financial institutions” y “Think Tanks and Political Communication”(2010), , “E-Administration: Communications Technologies at the service of Citizens”(2009), “The Communication in Non-Governmental Organizations” (2008), “Public Relations and Mass Communication Strategies Analysis” (2007) y “Forty Years of Doctoral Public Relations Research in Spain: A Quantitative Study of Dissertation Contribution to Theory development”(2006).
José Clavero Berlanga
José Clavero Berlanga Licenciado en Comunicación Audiovisual por la Universidad de Málaga. Ha trabajado como Profesor de Fotografía Artística en la Escuela de Arte de Gran Canaria. Actualmente trabaja como Profesor de Secundaria de la especialidad de Procesos y Medios de Comunicación en I.E.S Politécnico Jesús Marín (Málaga).
Victoria Contreras Blancas
Victoria Contreras Blancas Periodista freelance. Licenciada en Periodismo (UMA). Máster en Educomunicación (UNIA-UHU). Coordinadora del proyecto La prensa en mi mochila de la Asociación de la Prensa de Málaga. CEO de VITO Educando en comunicación. Docente en diferentes talleres escolares sobre medios de comunicación. Organizadora del Concurso de Prensa Escolar en Málaga. Creadora de diferentes proyectos periodísticos locales y responsable de comunicación para instituciones.
Aida María de Vicente Domínguez
Aida María de Vicente Domínguez Licenciada en Periodismo por la Universidad Carlos III de Madrid. Licenciada en Humanidades por la Universidad de Navarra. Doctora por la Universidad de Granada (Facultad de Comunicación y Documentación).
Sergio García de Paz
Sergio García de Paz Nacido en Málaga, es maestro de Educación Musical. Estudiante de Doctorado en la Universidad de La Laguna. Máster universitario en Educación Tecnologías de la Información y la Comunicación por la Universidad de La Laguna (2020). Máster universitario en Políticas y Prácticas de Innovación Educativa para la Sociedad del Conocimiento por la Universidad de Málaga (2010). Ha sido Becario de investigación Andalucía TECH para la Universidad de Málaga. Es maestro en el Colegio Salesiano San Juan Bosco–La Cuesta (Tenerife) y Coordinador TIC Infantil-Primaria del mismo. Es además corresponsal de la revista científica TSN. Socio del Grupo COMUNICAR desde 2014.
Agustín Gómez Gómez
Agustín Gómez Gómez Profesor Titular de Comunicación Audiovisual y Publicidad de la Universidad de Málaga. Profesor el Máster Universitario en Cinematografía de la Universidad de Córdoba. Director de la revista Fotocinema. Revista científica de cine y fotografía. Director del Festival de Cine Italiano de Málaga. Autor de más de 50 publicaciones científicas. Su labor investigadora está centrada en el cine, especialmente en el cine rural, la relación cine-arte y el cine del yo. Ha participado en los proyectos de investigación I+D “La obra del marqués de Villa Alcázar (1934-1966): un eslabón necesario en la historia del documental cinematográfico en España” (01/01/2014 – 30/12/2015); “La contribución de José Neche
Laura López Romero
Laura López Romero Coordinadora del Grupo Comunicar en Málaga. Profesora en el Departamento de Periodismo de la Facultad Ciencias de la Comunicación de la Universidad de Málaga. Es doctora en Periodismo (2007) y Máster en Nuevas Tecnologías de la Comunicación y la Información (2002). Sus líneas de investigación se centran en la alfabetización mediática, la historia del periodismo y la prensa extranjera.
Francisco Marcos Martín Martín
Francisco Marcos Martín Martín Doctor en Ciencias de la Comunicación. Profesor de Periodismo y educamunicador. Actualmente desarrolla su labor docente en el Departamento de Periodismo de la Universidad de Málaga. Implementa y coordina proyectos educomunicativos radiofónicos con personas mayores y personas con altas capacidades intelectuales.
Alfonso Méndiz Noguero
Alfonso Méndiz Noguero Profesor Titular de Comunicación Audiovisual y Publicidad en la Universidad de Málaga. Ha sido “research fellow” en la Università del Sacro Cuore de Milán y en la Universidad de la Sabana de Colombia. Ha dirigido 13 Tesis Doctorales, dos de ellas con Mención Internacional. Autor de 14 libros. Dirige el Grupo de Investigación sobre Nuevas Formas Publicitarias y Nueva Economía. Es el presidente de la Asociación UNESCO para la Promoción de la Ética en los Medios de Comunicación (AUPEMEC).
Carmen del Rocío Monedero Morales
Carmen del Rocío Monedero Morales Profesora contratada doctora en el Departamento de Periodismo de la UMA. Doctora con mención Europea (2008, UMA). Líneas de investigación: comunicación audiovisual de proximidad, periodismo musical, género y productos culturales e innovación educativa universitaria de las Ciencias Sociales. Ha dirigido los proyectos de innovación educativa: Vídeo-guías docentes: propuesta de un modelo atractivo para el alumnado de Ciencias Sociales; Enseñando las Ciencias Sociales al revés: experiencias de aprendizaje activo en el aula, laboratorios y practicum con la metodología «The Flipped Classroom»; Recursos tecnológicos para la enseñanza en laboratorios audiovisuales: vídeotutoriales y códigos QR
Carolina Moreno Castro
Carolina Moreno Castro Profesora de Comunicación Científica y Directora del Departamento de Teoría de Los Lenguajes y Ciencias de la Comunicación de la Universidad de Valencia (España), y miembro de la Unidad de Investigación en Cultura Científica del CIEMAT (Centro de Investigaciones Energéticas, Medioambientales y Tecnológicas). Su investigación se centra en el análisis del contenido de los medios de comunicación en temas relacionados con la ciencia y la tecnología. También investiga sobre la percepción pública de ciencia, la salud y el medio ambiente.
Nekane Parejo Jiménez
Nekane Parejo Jiménez Profesora Titular del Departamento de Comunicación Audiovisual de la Universidad de Málaga. Profesora del Master Universitario en Cinematografía de la Universidad de Córdoba y del Doctorado Interuniversitario en Comunicación. Directora de la revista Fotocinema. Su labor investigadora está centrada en la historia y análisis de la fotografía y el cine.
Inmaculada Peláez Tortosa
Inmaculada Peláez Tortosa Licenciada en Comunicación Audiovisual por la UMA. Máster en Documental Creativo por la UAB. Máster en Sociología Aplicada por la UMA. Desde estudios de licenciatura estuve muy interesada en todo el campo de la Comunicación y la Educación, la Teoría de la Comunicación, la Sociología de la Comunicación. Actualmente estoy iniciando un proyecto que, de momento, ha cristalizado en una asociación y quiere ser en el futuro una Escuela de Ciudadanía. En esta labor de educación en valores cívicos la Alfabetización Audiovisual/Mediática juega un papel central.
Gloria Rosique Cedillo
Gloria Rosique Cedillo Doctora con Mención Europea en Comunicación Audiovisual por la Universidad Complutense de Madrid y la Universidad Sorbonne- Nouvelle París III. Personal Docente Investigador de la Universidad Carlos III de Madrid. Autora de diversos artículos y participación en congresos nacionales e internacionales. Experiencia profesional en áreas de producción y televisiva y en áreas de MK y Comunicación.
Lidia Santiago Calahorro
Lidia Santiago Calahorro Licenciada en Periodismo y en Publicidad y Relaciones Públicas por la Universidad de Málaga. Ha trabajado durante 10 años como Profesora de Formación Profesional de la especialidad de: “Técnicas y Procedimientos de Imagen y Sonido” en Institutos de Enseñanza Secundaria de Huelva, Granada y Jaén, impartiendo clase en distintos Ciclos Formativos de “Imagen y Sonido”. Actualmente, trabaja como profesora de “Lengua Castellana y Literatura” en el I.E.S. “Carlos Álvarez” (Málaga).
Ana María Sedeño Valdellós
Ana María Sedeño Valdellós Doctora en Comunicación audiovisual y profesora en la Facultad de comunicación de la Universidad de Málaga. Sus líneas de investigación son la música en los medios audiovisuales, el videoclip, el cine contemporáneo y las últimas manifestaciones de creación audiovisual como el live cinema, los videojockeys y el mapping.

Provincia de Sevilla
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María de la Cinta Aguaded Gómez
María de la Cinta Aguaded Gómez Licenciada en Psicología y Licenciada en Pedagogía por la Universidad de Sevilla. Doctora en Psicopedagogía. Miembro del Grupo de Investigacion Ágora y del Grupo ID Comunicacion Mediática de la Universidad Pompeu Fabra. Es orientadora especialista en atención termprana de la provincia de Huelva de un EOE de Orientación Educativa de la Consejería de Educación y profesora de la Universidad de Huelva.
Antonio Ayala Payet
Antonio Ayala Payet Profesor. Instituto-TIC: Ciencias Sociales. Miembro activo: “Grupo Comunicar”: Cine, TICs, Radio-Educar-Sociedad-Cultura *. Internet en el Aula, Clío en Red, “Radiopolis, Comunitaria”. Sevilla. Equipo: Comunicación-Gestión-Programas y Facebook. Blog-La Coctelera*. Mesa de Emprendedores-2006: “Evento Blog España”.
Lucía Ballesteros Aguayo
Lucía Ballesteros Aguayo Doctora en Periodismo por la Universidad de Málaga (España) con la tesis titulada «Revistas infantiles y juveniles de la FET y la JONS y de Acción Católica durante la posguerra española (1938-39): la prensa al servicio del adoctrinamiento del Estado franquista» (2016). Actualmente desarrolla su labor profesional como profesora en el Departamento de Comunicación Audiovisual y Publicidad de la Universidad de Sevilla (España).
Raquel Barragán Sánchez
Raquel Barragán Sánchez Doctora en Ciencias de la Educación y Profesora Contratada Doctora del Departamento de Didáctica y Organización Educativa de la Facultad de Ciencias de la Educación de la Universidad de Sevilla. Miembro del Grupo de Investigación Didáctica: Análisis Tecnológico y Cualitativo de los Procesos de Enseñanza-Aprendizaje, de la Universidad de Sevilla. Su línea de investigación principal centra en el estudio de las tecnologías digitales y la educación. Está participando en diferentes Proyectos de I+D+i vinculados a convocatorias públicas nacionales y autonómicas. Es autora de diferentes obras relacionadas con la Competencia Digital, Seguridad Digital y Eportfolio como sistema de evaluación competencial. Asimismo, ha participado en múltiples congresos nacionales e internacionales relacionados con el ámbito de la Educación y las Tecnologías de la Información y la Comunicación en los diferentes niveles educativos.
Teresa Cabello García
Teresa Cabello García Licenciada en Comunicación Audiovisual, Técnica Superior en Producción Audiovisual, Radio y Espectáculos y Educadora para el Desarrollo. Presidenta de la cooperativa Tertulia a través de la cual gestiona el centro cultural Gallo Rojo. Factoría de creación en el centro de Sevilla.
Francisco J. Caro González
Francisco J. Caro González Dr. en Administración de Empresas por la Universidad de Sevilla. Profesor Titular de Universidad del Área de Organización de Empresas. Investigador Principal del proyecto I+D del plan nacional de investigaciones científicas “Satisfacción de las Necesidades Informativas de las Mujeres en las Empresas de Comunicación’. Sus líneas de investigación son el cambio organizativo, la perspectiva de género en las organizaciones y las empresas de comunicación.
José Clares López
José Clares López Su actividad profesional la inició de maestro, después estuvo en los Equipos de Orientación Educativa y participó como asesor de Secundaria en los Centros de formación del Profesorado. Actualmente trabaja como profesor en el departamento MIDE de la Universidad de Sevilla. Muy relacionado con las tecnologías aplicadas a la educación, estilos de aprendizaje, expresión emocional, diseño de materiales multimedia educativos y formación virtual.
María del Rocío Cruz Díaz
María del Rocío Cruz Díaz Doctora en Pedagogía. Licenciada en CC. de la Educación. Licenciada en Psicología y Experta en Educación de Personas Adultas por la Universidad de Sevilla. Es profesora del Dpto. de Ciencias Sociales de la Universidad Pablo de Olavide (Sevilla). Centra sus intereses investigadoras (Agora HUM-648) en temáticas de intervención socioeducativa (inserción, género, diversidad cultural…), comunicación social, medios y tecnologías de la comunicación (relaciones interpersonales, habilidades sociales, alfabetización, campus virtual, E-learning…).
Rosalba Mancinas Chávez
Rosalba Mancinas Chávez Rosalba Mancinas Chávez es Licenciada en Ciencias de la Información por la Universidad Autónoma de Chihuahua (México) y Doctora en Periodismo por la Universidad de Sevilla donde actualmente es profesora e investigadora en el Departamento de Periodismo II de la Universidad de Sevilla (España). Secretaria académica del Grupo de Investigación en Estructura y Contenidos de la Comunicación. Socia y expresidenta del Laboratorio de Estudios en Comunicación (LADECOM) y directora adjunta de Ambitos. Revista Internacional de Comunicación.
Roberto Martínez Pecino
Roberto Martínez Pecino Doctor en Psicología. Profesor en la Universidad de Sevilla. Imparte docencia en la Facultad de Psicología y en la Facultad de Ciencias de la Comunicación.
Rosario Medina Salguero
Rosario Medina Salguero Licenciada en Psicopedagogía, Maestra de Educación Especial y Premio Alumna 10C otorgado por la Universidad de Huelva y la Cátedra Cepsa. Ha realizado el Máster Oficial de Educación Intercultural y, actualmente, cursa el Máster Oficial Universitario de Comunicación y Educación Audiovisual.
Begoña Mora Jaureguialde
Begoña Mora Jaureguialde Doctora en Educación por la Universidad de Huelva, Máster en Docencia Universitaria. Profesora en el Departamento de Pedagogía de la Universidad de Huelva. Tutora en los Grados de Pedagogía, Educación Social y Trabajo Social, y en el Máster de Profesorado en el centro asociado de la UNED en Huelva. Centra sus investigaciones en innovación y tecnología educativa, perfil profesional docente, calidad y pedagogía social.
Gloria Morales Pérez
Gloria Morales Pérez Licenciada en Pedagogía por la Universidad de Sevilla. Experta en e-learnig y tecnología de la educación.
Emilio Plazas Cuevas
Emilio Plazas Cuevas Maestro. Lcdo en Pedagogía. Algunos años en educación desarrollando distintas responsabilidades en la función pública. Actualmente en Educación de Adultos y coordinador de Radio Alberquilla www.radioalberquilla.com
María del Mar Ramírez Alvarado
María del Mar Ramírez Alvarado Doctora en Ciencias de la Información. Profesora del Área de Comunicación Audiovisual y Publicidad en la Facultad de Comunicación en la Universidad de Sevilla.
Dolores Rodríguez Mateos
Dolores Rodríguez Mateos Loly R. Mateo nació en Castilleja de la Cuesta (Sevilla). Licenciada en Antropología Social y Cultural por la Universidad de Sevilla. Actualmente es maestra de Educación de Adultos en el SEP de Castilleja de la Cuesta. Miembro colaborador del Grupo Comunicar desde 1994. Recientemente es Miembro del Centro Andaluz de las letras. Apasionada del teatro, ha participado en numerosos proyectos culturales, teatrales y cinematográficos. Coautora en diversas publicaciones sobre la Educación Permanente de Personas Adultas: Nuestro barrio nos cuenta (2004) y Nostalgia de juventud (2014).Publicó su primera novela Hundir los pies en la vida en 2015.Actualmente está en la publicación de su cuarta novela.
Pedro Román Graván
Pedro Román Graván Profesor de Enseñanza Primaria, Doctor en Pedagogía y Profesor Titular de Universidad del Departamento de Didáctica y Organización Educativa de la Universidad de Sevilla (España), donde imparte clases de Tecnología Educativa y de Nuevas Tecnologías Aplicadas a la Educación en los títulos universitarios de Pedagogía y Primaria (Facultad de Ciencias de la Educación). Actualmente posee 3 sexenios reconocidos por la CNEAI (Comisión Nacional Evaluadora de la Actividad Investigadora): 2 sexenios de Investigacion (2004-2012 y 2013-2018) y 1 sexenio de transferencia (1999-2008). Miembro del Grupo de Investigacion Didáctica (GID) HUM-390.

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