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Aularia publica una nueva guía didáctica. Los profesores encontrarán en esta guía, elaborada por Ilda Peralta Ferreyra, profesora de adultos, una propuesta de sugerencias, que les permitirán trabajar con sus alumnos en el descubrimiento de la historia del cine antes de su llegada, las técnicas más asombrosas que se inventaron para hacer posible que las imágenes llegaran a los espectadores, que se creara el movimiento y que se pudiera conservar para la posteridad.
La guía pretende como objetivos observar mediante los productos y maquinaria, el avance de la técnica de captura y proyección de imágenes, fijas y en movimiento, a lo largo de la Historia, comprender la teoría de la persistencia retiniana como fundamento de la mayoría de los inventos anteriores al cine, elaborar algunos objetos y maquinaria anterior al cine sobre el movimiento y la teoría de la persistencia retiniana, hacer que los alumnos se expresen y comuniquen mediante imágenes en movimiento, utilizando para ello los códigos del lenguaje que se manejaban antes de existir el cine, analizar algunas de las máquinas y descubrimientos que hicieron posible la fotografía y el cinematógrafo y finalmente tomar conciencia de la historia de los inventos ópticos, lumínicos, mecánicos y químicos que hicieron posible el cinematógrafo.
