Archivo de la categoría: ciudadano

Alfabetización periodística entre jóvenes egipcios y españoles: Noticias falsas, discurso de odio y confianza en medios

Publicada el 1 de marzo de 2023 por Águeda Delgado

La sobreexposición a contenido engañoso que conlleva la proliferación de medios de comunicación y la expansión de las redes sociales requiere una mediación que mejore la experiencia de las personas ante las noticias online, que las prepare ante los contenidos … Sigue leyendo →

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Educomunicación para el desarrollo del pensamiento narrativo

Publicada el 7 de junio de 2021 por Ana Almansa

«Los resultados muestran que los niños que siguen la formación dialógico-crítica se benefician significativamente en la construcción de su competencia mediática y pensamiento narrativo», concluye el investigador Bermejo-Berros en el artículo El método dialógico-crítico en Educomunicación para fomentar el pensamiento … Sigue leyendo →

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Comunicar en positivo o negativo en el activismo social

Publicada el 21 de julio de 2020 por Claudia Rodríguez-Hidalgo

El artículo titulado: Comunicar en positivo o negativo en el activismo social, de los autores Daniel Pinzano-Catayud, Eloisa Nos-Aldas y Sonia Agut-Nieto, publicado en el número 62 de Comunicar, se enfoca en las herramientas que requiere el tejido asociativo de … Sigue leyendo →

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Desinformación, la otra pandemia

Publicada el 18 de mayo de 2020 por Claudia Rodríguez-Hidalgo

Información falsa, rumores, y noticias inexactas o sacadas de contexto se han expandido con la misma velocidad que el COVID-19, complicando las medidas de contención, y provocando la toma de decisiones equivocadas en la población. Esa es una de las … Sigue leyendo →

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Tecnologías transforman la demanda de habilidades para el mercado laboral

Publicada el 25 de diciembre de 2019 por Claudia Rodríguez-Hidalgo

En los últimos años se ha hecho común la afirmación “los niños de hoy trabajarán en empleos que todavía no existen”, esta afirmación se respalda en la creencia que los cambios tecnológicos y la innovación motivarán a las empresas a … Sigue leyendo →

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Desinformación aviva la violencia en medio de crisis de países sudamericanos

Publicada el 16 de noviembre de 2019 por Claudia Rodríguez-Hidalgo

América del Sur se ha convertido en el escenario de una crisis política de gran complejidad que ha motivado levantamientos sociales y cambios en algunos gobiernos. Fotografías, vídeos y declaraciones falsas y otras sacadas de contexto, se difunden de forma … Sigue leyendo →

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Diversidad, inclusión y educación en el primer canal de contenido étnico de Colombia

Publicada el 7 de octubre de 2019 por Claudia Rodríguez-Hidalgo

Los medios son una herramienta clave en la promoción de la educación y la inclusión de pueblos y nacionalidades indígenas en el mundo, muestra de ello es Origen Channel, el canal que a partir de agosto llega a Colombia de forma … Sigue leyendo →

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Bolivia: elecciones, fake news y la responsabilidad del ciudadano

Publicada el 24 de junio de 2019 por Claudia Rodríguez-Hidalgo

En octubre de 2019 Bolivia elegirá a presidente, vicepresidente, diputados y senadores. Los medios, la academia y organismos del Estado, prevén que la mayor cantidad de información electoral circule a través de Smartphones, tomando en cuenta el número de usuarios … Sigue leyendo →

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América Latina: Iniciativas de fact-checking, alternativas frente a las fake news

Publicada el 19 de abril de 2019 por Claudia Rodríguez-Hidalgo

En el actual ecosistema informativo, la proliferación de fake news ha cobrado gran notoriedad, principalmente debido a la desestabilización provocada en distintos contextos. Periodistas, medios de comunicación, investigadores, gobiernos, educadores, y la sociedad en general, ven con preocupación la facilidad … Sigue leyendo →

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Un material imprescindible en la escuela de la era digital.

Publicada el 1 de abril de 2019 por Mari Carmen Caldeiro

El contexto mediático actual demanda nuevas formas de enseñanza y metodologías acorde a las necesidades que, a la luz de los hechos, los más jóvenes tienen. En este sentido el libro Pedagogías digitales, redes sociales y cibermedios en la escuela se … Sigue leyendo →

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