Archivo mensual: marzo 2017

Del prosumidor al prodiseñador: el consumo participativo de noticias

Publicada el 30 de marzo de 2017 por Sara Román

Este artículo, escrito por las profesoras Dra. María-José Hernández-Serrano de la Universidad de Salamanca; Dra. Paula Renés-Arellano, de la Universidad de Cantabria; Dra. Anita Greenhill de la Universidad de Manchester (Reino Unido) y el profesor Dr. Gary Graham de la … Sigue leyendo →

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Navegar entre culturas: Educación, comunicación y ciudadanía digital

Publicada el 28 de marzo de 2017 por Ignacio Aguaded

Por Tamara Grosso El libro «Navegar entre culturas. Educación, comunicación y ciudadanía digital» (Bacher, 2016) se propone un desafío arriesgado: comprender la tensionada y siempre fluctuante relación entre las pantallas y las instituciones educativas. Uno de los más importantes aportes … Sigue leyendo →

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«Fábrica de Sueños: Alas para la Igualdad» y «Animación en Plastilina Cuadro por Cuadro»

Publicada el 26 de marzo de 2017 por Enrique Martínez

Referencia bibliográfica: Cotera García, L. (2017). México: «Fábrica de Sueños: Alas para la Igualdad» y «Animación en Plastilina Cuadro por Cuadro». Aularia, 6(2) Julio. pp: 83-92. Escrita por María Liset Cotera García, Directora de la Matatena A. C. y del Festival Internacional … Sigue leyendo →

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Mensajería instantánea móvil: Whatsapp y su potencial para desarrollar las destrezas orales

Publicada el 20 de marzo de 2017 por Enrique Martínez

Artículo escrito para la Revista Comunicar por Alberto Andújar-Vaca, ayudante de investigación y doctorando en el departamento de lingüística de la universidad de Almería, España, y la Doctora María Soledad Cruz-Martínez, profesora titular en el departamento de lingüística de la … Sigue leyendo →

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Enseñar con recursos propios cuando fallan los institucionales

Publicada el 16 de marzo de 2017 por Ana Almansa

Profesores de la Universidad Juárez Autónoma de Tabasco (México) han publicado en la Revista Comunicar un artículo titulado La enseñanza de lenguas extranjeras y el empleo de las TIC en las escuelas secundarias públicas, en el que analizan cómo es … Sigue leyendo →

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Entrevista a Soledad Ramírez Montoya: «Trabajamos con estrategias de aprendizaje basado en investigación, innovación educativa basada en evidencia, y abordar los temas de forma científica»

Publicada el 14 de marzo de 2017 por Enrique Martínez

Revista Aularia:: Artículo: Entrevista a Soledad Ramírez Montoya. «Trabajamos con estrategias de aprendizaje basado en investigación, innovación educativa basada en evidencia, y abordar los temas de forma científica»:: Autor: Soledad RAMÍREZ-MONTOYA. Entrevistador: Enrique Martínez-Salanova, director de Aularia. Para ver la … Sigue leyendo →

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ASAMBLEA DE COMUNICAR EN IZNÁJAR

Publicada el 14 de marzo de 2017 por Paco Pavón

Comunicar con imágenes, comunicar con música, con motivación, con significado, con cariño… con ganas. Todo eso hemos podido experimentar durante la asamblea anual del Grupo Comunicar que durante el pasado fin de semana se ha celebrado en el Hotel Caserío … Sigue leyendo →

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Los subtítulos en el aprendizaje de cine en lengua extranjera

Publicada el 9 de marzo de 2017 por Laura López Romero

El artículo que presentamos centra su objeto de estudio en la subtitulación de las películas en lengua extranjera y analiza la posibilidad de que dicha subtitulación pueda ser un elemento que distorsione a la audiencia y por tanto, su concentración … Sigue leyendo →

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Aprendizaje de idiomas «sin costuras»: Aprendizaje de segundas lenguas y redes sociales

Publicada el 7 de marzo de 2017 por Mari Carmen Caldeiro

En el contexto multimedia español  más del 80% de la población mayor de 16 años y menor de 55 se comunica de forma efectiva a través de las redes sociales, una realidad que se extiende, de forma general, a nivel … Sigue leyendo →

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¿INCOMPATIBLES O COMPLEMENTARIOS?

Publicada el 4 de marzo de 2017 por Paco Pavón

El artículo que traemos hoy para comentar, plantea la interacción entre los medios de comunicación social tradicionales y los nuevos recursos digitales; se titula: EL IMPACTO EMOCIONAL DE LOS MEDIOS TRADICIONALES Y LOS NUEVOS MEDIOS EN ACONTECIMIENTOS SOCIALES. Ha sido … Sigue leyendo →

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