Archivo mensual: febrero 2020

Teléfonos inteligentes y privacidad responsable

Publicada el 28 de febrero de 2020 por Sara Román

El artículo titulado Uso del teléfono inteligente en universitarios taiwaneses y la paradoja de la privacidad  ha sido escrito por Yi-Ning Katherine Chen, Chengchi (Taiwán) Chia-Ho Ryan Wen, Chengchi (Taiwán) Su estudio se centra en entender las preocupaciones de los estudiantes … Sigue leyendo →

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Comunicar abre nueva sede editorial y de investigación

Publicada el 17 de febrero de 2020 por Mari Carmen Caldeiro

El Grupo Comunicar dispone de un nuevo espacio en la Universidad de Huelva (España), situado en el Campus de la Rábida, en el Pabellón Antares. Esta amplia sede, compuesta por varios espacios definidos (Conserjería, Hall, Antesala, Depósito de Fondos y … Sigue leyendo →

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El papel de las estructuras de conocimiento en la excelencia adulta. Aproximación desde el funcionamiento experto

Publicada el 12 de febrero de 2020 por Ana Sedeño-Valdellós

Las altas capacidades son un campo de analítico relativamente nuevo que está generando investigaciones interesantes en relación con las capacidades educativas. Los autores Antoni Castelló-Tarrida, Ramón Cladellas-Pros y Joaquín Limonero-García (Universidad Autónoma de Barcelona) realizan en «El papel de las … Sigue leyendo →

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La necesaria heterogeneidad en la enseñanza

Publicada el 4 de febrero de 2020 por Ana Almansa

«Los procesos educativos deberán alejarse de posiciones homogéneas en las que el mismo currículum se «transmite» a todo el alumnado en igualdad de condiciones», concluyen los autores de un estudio sobre estudiantes de altas capacidades. La homogeneidad en el proceso … Sigue leyendo →

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¿TE GUSTARÍA SER UN INFLUENCERS Y QUE TU VÍDEO SE VEA EN LA 2 DE TVE?

Publicada el 3 de febrero de 2020 por Paco Pavón

¿Te gusta hacer vídeos con tu móvil? ¿Sabes que los que más se ven son de corta duración? ¿Reconoces que pueden ser un material didáctico interesante? ¿Te gustaría ser un Influencers y que tu vídeo sea puesto en  LA 2 … Sigue leyendo →

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