Archivo mensual: octubre 2014

El 90% de los perfiles en Facebook incluye fotografías de sus protagonistas en colegios, parques y casas propias o de amistades.

Publicada el 30 de octubre de 2014 por Laura López Romero

30 entrevistas en profundidad, 24 meses de observaciones virtuales diarias y el análisis de contenido de 200 perfiles de Facebook constituyen la amplia metodología de un estudio publicado en el número 43 de la revista Comunicar, por el autor Joaquín … Sigue leyendo →

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Twitter, una de las más influyentes en América Latina

Publicada el 28 de octubre de 2014 por Claudia Rodríguez-Hidalgo

“Análisis del sentimiento social” es el nombre del estudio realizado en el último mes por IBM sobre el comportamiento de los usuarios latinoamericanos en Twitter. Con más de 16 millones de usuarios activos en América Latina, esta es una de … Sigue leyendo →

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Adolescentes consumidores de televisión: Autopercepciones sobre sus derechos

Publicada el 26 de octubre de 2014 por Enrique Martínez

Artículo publicado en la Revista Comunicar por la Dra. MARÍA-ÁNGELES ESPINOSA, Directora del Instituto UAM-UNICEF de Necesidades y Derechos de la Infancia y Adolescencia y Profesora Titular del Departamento de Psicología Evolutiva y de la Educación de la Universidad Autónoma … Sigue leyendo →

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Temas para debate. 25 años del Grupo Comunicar: educomunicación, pasado, presente y futuro

Publicada el 23 de octubre de 2014 por Enrique Martínez

Para ver el debate completo Este año, 2014, el Grupo Comunicar cumple 25 años desde su fundación, o lo que es lo mismo, celebra sus 25 años aportaciones al universo de la educomunicación en el mundo, ya que el Grupo … Sigue leyendo →

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Redes sociales como factor de inclusión social

Publicada el 22 de octubre de 2014 por Ana Almansa

En el número 43 de la Revista Comunicar se publica un artículo sobre El apoyo social percibido como factor de inclusión digital de las mujeres de entorno rural en las redes sociales virtuales. El texto está escrito por las investigadoras de la Universidad … Sigue leyendo →

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¿Quieres participar en el Concurso Educlips? ¡Apúntate ya!

Publicada el 21 de octubre de 2014 por Carmen J. Sánchez

¿Eres universitario? ¿Te gustaría participar en un concurso de vídeos? ¿Quieres formar parte de Educlips? O simplemente ¿quieres colaborar  como difusor de este certamen? Puedes ayudar promoviendo el sonido siguiente: Si quieres ver el programa de televisión dedicado a Educlips … Sigue leyendo →

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¿CÓMO EVALUAR EL TRABAJO COLABORATIVO?

Publicada el 19 de octubre de 2014 por Sara Román

El presente post trata de introducir y animar a la lectura del artículo publicado en el nº 43 de la Revista Comunicar titulado: “Las eRúbricas en la evaluación cooperativa del aprendizaje en la Universidad” realizado por los profesores de la … Sigue leyendo →

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Entrevista a Joan Ferrés. “Incluso cuando se recurre a argumentos racionales es imprescindible, para que sean efectivos, que sean afectivos.»

Publicada el 16 de octubre de 2014 por Enrique Martínez

Para leer la entrevista En la sección, Aula viva de Aularia, se publican trabajos de alumnos sobre educomunicación que se han realizado en la aulas bajo la tutoría de quien, profesor, coordinador o director de trabajo, lo ha estimado oportuno. … Sigue leyendo →

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LOS INDICADORES DE IMPACTO DE LAS REVISTAS NO SON PERFECTOS

Publicada el 12 de octubre de 2014 por Paco Pavón

En mi post de hoy quiero referirme al colocado por Rafael Repiso en EC3 NOTICIAS titulado “El talón de Aquiles del SCImago Journal Rank (SJR)” donde expone que en un examen rutinario, cuando se publicó el SJR 2013, se identificó … Sigue leyendo →

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Gestión de la creatividad en entornos virtuales de aprendizaje colaborativos: un proyecto corporativo de EAD

Publicada el 11 de octubre de 2014 por Ana Sedeño-Valdellós

Los entornos virtuales de aprendizaje (EVA) están convirtiéndose en una fuente de desarrollo de las nuevas propuestas de innovación educativa. En el articulo «Gestión de la creatividad en entornos virtuales de aprendizaje colaborativos: un proyecto corporativo de EAD» de los … Sigue leyendo →

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