Archivo del Autor: Carmen J. Sánchez

«Artivismo y ONG: Relación entre imagen y «engagement» en Instagram»

Publicada el 3 de febrero de 2019 por Carmen J. Sánchez

Los doctores Rafael Carrasco-Polaino del Departamento de Periodismo y Nuevos Medios de la Universidad Complutense de Madrid, Ernesto Villar-Cirujano del Área de Comunicación del Centro Universitario Villanueva en Madrid, y Miguel A. Martín-Cárdaba del mismo centro universitario, han estudiado la … Sigue leyendo →

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«Nativos digitales: Consumo, creación y difusión de contenidos audiovisuales online»

Publicada el 8 de enero de 2019 por Carmen J. Sánchez

En una época en la que un gran número de adolescentes dedican horas al mundo virtual de cara al ocio y el entretenimiento nos encontramos con esta interesante investigación. Los doctores Ainhoa Fernández-de-Arroyabe-Olaortua e Iñaki Lazkano-Arrillaga, junto a Leyre Eguskiza-Sesumaga  … Sigue leyendo →

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«Espías y seguridad: Evaluación del impacto de vídeos animados sobre los servicios de inteligencia en escolares «

Publicada el 12 de noviembre de 2018 por Carmen J. Sánchez

El profesor doctor Antonio M. Díaz-Fernández y Cristina del-Real-Castrillo, investigadora predoctoral, ambos del Departamento de Derecho Internacional Público, Penal y Procesal de la Universidad de Cádiz escriben sobre un tema interesante en la actualidad. La idea es que los escolares … Sigue leyendo →

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«Uso excesivo de redes sociales: Perfil psicosocial de adolescentes españoles»

Publicada el 22 de octubre de 2018 por Carmen J. Sánchez

La Revista Comunicar nº 56 incluye en su índice un artículo escrito por los doctores Sara Malo-Cerrato, Ferrán Viña-Poch y la investigadora María de las Merecedes Martín-Perpiñá, todos pertenecientes al Departamento de Psicología de la Universidad de Girona (España). La … Sigue leyendo →

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«Prosumidores y emirecs: Análisis de dos teorías enfrentadas»

Publicada el 24 de julio de 2018 por Carmen J. Sánchez

El Doctor Roberto Aparici -profesor del Departamento de Didáctica, Organización Escolar y Didácticas Especiales de la UNED en Madrid- y David García Marín -profesor Colaborador del Máster en Comunicación y Educación en la Red de la misma universidad- escriben este … Sigue leyendo →

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«Los youtubers y la construcción de la identidad adolescente»

Publicada el 11 de junio de 2018 por Carmen J. Sánchez

Las doctoras Vanesa Pérez-Torres, Yolanda Pastor-Ruiz -profesoras de la Facultad de Ciencias de la Salud de la Universidad Rey Juan Carlos en Madrid- y Sara Abarrou-Ben-Boubaker -Investigadora del Área de Psicología de la misma Universidad-, han estudiado a los youtubers; … Sigue leyendo →

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«Ecologías de aprendizaje ubicuo para la ciberciudadanía crítica»

Publicada el 7 de mayo de 2018 por Carmen J. Sánchez

Los doctores Enrique Díez-Gutiérrez, Profesor Titular del Departamento de Didáctica General, Específicas y Teoría de la Educación de la Universidad de León (España), y José María Díaz-Nafría, Profesor Visitante en el Departamento de Estudios Generales e Interdisciplinares de la Munich … Sigue leyendo →

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«Evaluación de la calidad ética y del contenido de los recursos online para padres»

Publicada el 6 de abril de 2018 por Carmen J. Sánchez

Muchos padres buscan con frecuencia contenidos online que les ayuden en el desarrollo psicoevolutivo de sus hijos. Pero este tipo de contenido no es precisamente el que cuenta con más análisis desde el punto de vista de la calidad. Las … Sigue leyendo →

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«El rol del cine en versión original en el espacio digital europeo»

Publicada el 19 de marzo de 2018 por Carmen J. Sánchez

Las doctoras Margarita Ledo-Andión, Antía López-Gómez el doctor Enrique Castelló-Mayo, pertenecientes a la Univerisdad Santiago de Compostela, son los autores de este artículo que muestra en detalle los resultado del trabajo de investigación titulado «edCinema: hacia el espacio digital europeo, … Sigue leyendo →

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«La influencia de los padres en la adquisición de habilidades críticas en Internet»

Publicada el 23 de enero de 2018 por Carmen J. Sánchez

Las profesoras doctoras María Sánchez-Valle, de la Universidad CEU San Pablo: Belinda de-Frutos-Torres de la Universidad de Valladolid; y Tamara Vázquez-Barrio, también de la CEU San Pablo, han realizado un estudio que analiza el rol que desempeñan los padres en la … Sigue leyendo →

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