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La ecología del aprendizaje resiliente en ambientes ubicuos ante situaciones adversas

La complejidad de la realidad de la educación aumenta. La multitud de factores que tienen que ver con los condicionantes globales en torno a los entornos de aprendizaje se une a las posibilidades y limitaciones de los contextos locales en … Sigue leyendo →

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«Ecologías de aprendizaje ubicuo para la ciberciudadanía crítica»

Los doctores Enrique Díez-Gutiérrez, Profesor Titular del Departamento de Didáctica General, Específicas y Teoría de la Educación de la Universidad de León (España), y José María Díaz-Nafría, Profesor Visitante en el Departamento de Estudios Generales e Interdisciplinares de la Munich … Sigue leyendo →

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