Archivo mensual: septiembre 2019

La UNESCO reconoce internacionalmente a nuestra revista ‘Comunicar’ con el ‘Global MIL Awards’ 2019, en Suecia

Publicada el 25 de septiembre de 2019 por Mari Carmen Caldeiro

En el congreso mundial ‘Global Media and Information Literacy’ (GAPMIL-UNESCO), celebrado en la ciudad sueca de Gotemburgo, del 24 al 31 de septiembre de 2019, con la asistencia de los líderes internacionales en ‘Media and Information Literacy’ de la UNESCO … Sigue leyendo →

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Congresso Interamericano sobre Educomunicação reúne Salesianas em São Paulo

Publicada el 21 de septiembre de 2019 por Mari Carmen Caldeiro

Recientemente se ha celebrado en Brasil el I Seminário Interamericano de Comunicação Social, promovido por el Instituto das Filhas de Maria Auxiliadora (FMA). El evento ha tenido lugar en el Centro Universitário Salesiano de São Paulo (Unisal). Junto a  Isnael … Sigue leyendo →

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Inteligencias múltiples en la educación primaria

Publicada el 21 de septiembre de 2019 por Ana Almansa

Cada vez más, en el ámbito de la enseñanza, pero también de la sociedad en general, se crea conciencia de la importancia de fomentar las inteligencias múltiples en el alumnado. Inteligencia emocional, inteligencia lingüística… para que los estudiantes tengan las … Sigue leyendo →

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¿Ha dejado de leer en papel la generación Google?

Publicada el 19 de septiembre de 2019 por Laura López Romero

Una encuesta a una muestra de 894 estudiantes en dos universidades chilenas y en cinco carreras ha permitido conocer los hábitos de lectura de sujetos de diversas edades y niveles de escolarización, así como su opinión respecto del consumo de materiales … Sigue leyendo →

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La influencia de los jugadores de videojuegos online en las estrategias publicitarias de las marcas. Comparativa entre España y Corea

Publicada el 16 de septiembre de 2019 por Ana Sedeño-Valdellós

“La influencia de los jugadores de videojuegos online en las estrategias publicitarias de lasmarcas. Comparativa entre España y Corea”, de D. Carlos Fanjul-Peyró, Dña. Cristina González-Oñate y Pedro-Jesús Peña-Hernández (Universidad Jaume I de Castellón) es un artículo de la revista … Sigue leyendo →

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