Archivo del Autor: Laura López Romero

Nuevas oportunidades educativas en computación en primaria

Bajo el título «Facilitadores del desarrollo del pensamiento computacional en estudiantes costarricenses», los autores Karol Picado-Arce, Stefani Matarrita-Muñoz , Olmer Núñez-Sosa y Magaly Zúñiga-Céspedes, de Costa Rica, ofrecen en este artículo un estudio sobre los factores que facilitan el desarrollo del pensamiento computacional … Sigue leyendo →

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La hipersexualización a debate

La sexualización de mujeres y niñas es un problema global muy presente en nuestro día a día. Este artículo aborda esta temática bajo el título «Sexualización percibida en los estilismos de moda de niñas: Un análisis transcultural en España-China», escrito … Sigue leyendo →

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Mejorando el aprendizaje del profesorado en educación mediática

Este artículo, cuya autoría pertenece a los Gema Alcolea-Díaz, Ramón Reig y Rosalba Mancinas-Chávez, persigue conocer el peso que el aprendizaje de la Estructura de la Información tiene en el Currículo de Alfabetización Mediática e Informacional (AMI) para profesores de … Sigue leyendo →

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La investigación en comunicación en las dos orillas

Observar desde las dos orillas la contribución científica que ha tenido la producción académica en comunicación es la base de este artículo científico, firmado por Valeriano Piñeiro-Naval y Ricardo Morais, de la Universidad de Beira Interior de Covilhã (Portugal). Esta … Sigue leyendo →

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Descubrir la ciencia en los más pequeños

Apostar por el juego para aprender ciencia es una fórmula interesante para captar la atención de los más pequeños. Esta es la filosofía de aprendizaje que se propone en este artículo publicado en Comunicar 60, que lleva por título Pequeños … Sigue leyendo →

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Nuevas estrategias para reactivar la lectura entre los más jóvenes

Aunque el tono de precaución está siempre ligado a las tecnologías emergentes y a la juventud, en ocasiones, un buen aprovechamiento puede dar magníficos resultados en el aprendizaje. Y hoy, en este artículo que presentamos, firmado por Arantxa Vizcaíno-Verdú, de … Sigue leyendo →

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El rendimiento académico con herramientas tecnológicas: motores de búsqueda, wikis, blogs, podcast y mensajería instantánea

En el seno familiar y también en el académico, persiste la incertidumbre acerca de si el uso de la tecnología contribuye a un mayor rendimiento académico o si por el contrario, interfiere en él. En este sentido, el artículo «Uso … Sigue leyendo →

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¿Ha dejado de leer en papel la generación Google?

Una encuesta a una muestra de 894 estudiantes en dos universidades chilenas y en cinco carreras ha permitido conocer los hábitos de lectura de sujetos de diversas edades y niveles de escolarización, así como su opinión respecto del consumo de materiales … Sigue leyendo →

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El rol del periodista frente a las presiones políticas y económicas

En un contexto de crisis política y económica, la brecha entre la labor del periodista y los intereses de las grandes corporaciones, supone un conflicto ético en ebullición. Esta es la base de este artículo publicado en la revista Comunicar … Sigue leyendo →

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«Danmu»: La exploración de las potenciales audiovisuales del gigante asiático

Mientras la audiencia occidental accede a una creciente producción de vídeo con YouTube, en Asia Oriental está emergiendo otra manera de visualizar contenido, denominada «danmu», que utiliza un sistema de anotación colaborativa de vídeos. Esta investigación se centra en esta … Sigue leyendo →

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