Archivo mensual: enero 2013

La «i-Generación» y su interacción en las redes sociales. Análisis de Coca-Cola en Tuenti

Publicada el 31 de enero de 2013 por Loly R. Mateo

En Comunicar 40 por: Dra. Carmen Marta-Lazo es Profesora Titular de Comunicación Audiovisual y Publicidad de la Universidad de Zaragoza (España) Dra. Estrella Martínez-Rodrigo es Profesora de Comunicación Audiovisual y Publicidad de la Universidad de Granada (España)). Lourdes Sánchez-Martín es … Sigue leyendo →

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¿Qué espacio ocupan las redes sociales y los videojuegos en la vida de los jóvenes?

Publicada el 30 de enero de 2013 por Carmen J. Sánchez

Esta pregunta y muchas otras son respondidas en el artículo titulado «La ocupación del tiempo libre de jóvenes en el uso de videojuegos y redes» que presentamos como adelanto del nº 40 de la Revista Comunicar. Y es que muchas … Sigue leyendo →

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Cristiane Parente: Cidadania virtual no mundo real

Publicada el 29 de enero de 2013 por Enrique Martínez

Cristiane Parente, periodista brasileña, colaboradora de Aularia,  ha añadido en Facebbok esta información y este enlace que me parecen de interés. Que impactos a internet trouxe para o exercício da cidadania? Vale a pena pensar em exemplos de mobilização social … Sigue leyendo →

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CURRICULUMS TRANSPARENTES Y PERMANENTEMENTE ACTUALIZADOS

Publicada el 28 de enero de 2013 por Paco Pavón

¡Buenos días de lunes! Cuando me dispongo a trabajar en mi CV on line de SICA2, pues debe de estar actualizado para el 31 de enero, según me han requerido, pienso en el alto control que se ejerce sobre la … Sigue leyendo →

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Aularia: Itinerarios curriculares para lengua y matemáticas ligados a las tecnologías digitales

Publicada el 24 de enero de 2013 por Enrique Martínez

Bajo el subtítulo:  El profesor puede utilizarlos sin estar conectado a Internet, los autores establecen una importante relación entre los materiales digitales para utilizar en la enseñanza de las matemáticas y de la lengua, a través de los itinerarios curriculares ligados por tareas … Sigue leyendo →

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Motivaciones juveniles en el uso de las redes sociales

Publicada el 22 de enero de 2013 por Ana Almansa

Ya está disponible el Preprint de la mayoría de los artículos que saldrán publicados en el número 40 de Comunicar. Entre estos artículos encontramos el texto titulado Juventud y redes sociales. Motivaciones y usos preferentes, en el que los profesores … Sigue leyendo →

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"Televisión Educativa". Un libro imprescindible en el campo de la Tecnología Educativa.

Publicada el 19 de enero de 2013 por Sara Román

Hoy quiero recomendaros el nuevo libro de la colección de Tecnología Educativa de la editorial Síntesis, Televisión Educativa, escrito por   José Ignacio Aguaded Gómez, Jacqueline Sánchez Carrero y Verónica Marín Díaz. La convergencia tecnológica entre la televisión digital e Internet … Sigue leyendo →

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Comunicar, líderes en investigación en Comunicación, IN-RECS 2011

Publicada el 15 de enero de 2013 por Rafael Repiso

Pocos dían antes de acabar el curso, y a tiempo para las solicitudes de sexenios del año 2012, el Grupo EC3 ha sacado la versión beta de IN-RECS para el año 2011 (http://ec3.ugr.es/in-recs/), donde nos hemos encontrado con la agradable … Sigue leyendo →

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Aularia: Cooperación, diálogo y comunicación en el aula para una ciudadanía activa. Una experiencia en Tánger, Marruecos

Publicada el 14 de enero de 2013 por Enrique Martínez

Esta experiencia de Aularia abre el nuevo volumen de este año. Cooperación, diálogo y comunicación en el aula para una ciudadanía activa. Es un proyecto trasversal de educación ciudadana llevado a cabo por la profesora María Amparo Rodrigo Mateu, en el Instituto Español de Enseñanza … Sigue leyendo →

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Medios interactivos y cultural digital. Alfabetización hipermedia en Perú y Bolivia

Publicada el 12 de enero de 2013 por Ana Sedeño-Valdellós

El profesor Jorge Mora de la Universidad de Guadalajara (México) plantea un texto donde describe algunas prácticas llevadas en Perú y Colombia en torno a la búsqueda de formas de aplicar los nuevos modelos de comunicación basados en la intercreatividad … Sigue leyendo →

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