Archivo de la etiqueta: ciudadanía

Arte+Activismo: ¿educación y/o acción social?

Publicada el 2 de febrero de 2019 por Mari Carmen Caldeiro

El artivismo constituye un nuevo lenguaje que surge del desborde de la creación artística académica y museística, hacia los espacios y lugares sociales. Pero no solo esto, sino como una herramienta educativa, capaz de romper los roles tradicionales de la … Sigue leyendo →

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Incidencia política de las campañas contra la trata: Un relato controvertido

Publicada el 3 de julio de 2018 por Mari Carmen Caldeiro

Partiendo de la premisa de que la construcción, visibilización y estabilización de un problema público requiere de la movilización de colectivos ciudadanos interesados en el asunto, que actúen como un ente activo en la reclamación de acciones y políticas, las … Sigue leyendo →

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Pensamiento crítico de la ciudadanía frente a la manipulación mediática

Publicada el 23 de mayo de 2018 por Ana Almansa

«El estudio presentado nos aporta pistas o reflexiones para diseñar plataformas de exploración de datos al servicio del pensamiento crítico sobre la prensa». Así concluye el artículo Pensamiento crítico de los jóvenes ciudadanos frente a las noticias en Chile, publicado … Sigue leyendo →

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Entrevista a Paloma Contreras Pulido: «La radio debe ser una plataforma para aquellos que no son visibles en los medios de comunicación convencionales»

Publicada el 2 de marzo de 2018 por Enrique Martínez

Referencia bibliográfica: Contreras Pulido, P. (2018). Entrevista a Paloma Contreras Pulido: «La radio debe ser una plataforma para aquellos que no son visibles en los medios de comunicación convencionales». Aularia, 7(2). pp: 41-46. Para ver la entrevista completa, aquí. Paloma … Sigue leyendo →

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Protestando en Twitter: ciudadanía y empoderamiento desde la educación pública

Publicada el 18 de enero de 2018 por Sara Román

El artículo “Protestando en Twitter: ciudadanía y empoderamiento desde la educación pública” pertenece al número 53 de la revista Comunicar y es un trabajo de Geo Saura, José Luis Muñoz Moreno, Julián Luego y José Manuel Martos.   Las redes sociales … Sigue leyendo →

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Cuando el Marketing se pone por encima de la Educación…

Publicada el 21 de septiembre de 2017 por Ana Almansa

Las televisiones públicas «ya aplican el Neuromarketing Audiovisual como herramienta innovadora para probar y diseñar productos de entretenimiento, bloques comerciales y estrategias de mejora de la competitividad frente a su implementación en la programación educativa, encomienda principal del servicio público». … Sigue leyendo →

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Educomunicación y ciudadanía: Reflexiones sobre responsabilidades compartidas en un mundo digital

Publicada el 14 de julio de 2017 por Enrique Martínez

Referencia bibliográfica: Ranzolin, A. (2018). Venezuela. Educomunicación y ciudadanía: Reflexiones sobre responsabilidades compartidas en un mundo digital . Aularia, 7(1) Enero. pp: 11-16. Para ver el artículo completo, aquí. Artículo de Alexandra Ranzólín, Coordinadora de la Especialización en Educación para … Sigue leyendo →

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Educar para la participación ciudadana

Publicada el 6 de octubre de 2016 por Ana Almansa

Desde el boom de internet y especialmente de las redes sociales, mucho se ha hablado de cómo estas nuevas herramientas de comunicación potencian la participación ciudadana. Es evidente que se trata de nuevos medios que hacen posible esta participación, pero … Sigue leyendo →

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Comunicación de datos para el empoderamiento ciudadano

Publicada el 30 de mayo de 2016 por Ana Almansa

Cuando tanto se habla de empoderamiento ciudadano, resulta de interés leer un artículo que relaciona la comunicación de datos y el mencionado empoderamiento. ¿Cómo la comunicación de datos puede ayudar a que la ciudadanía pueda participar más activamente en la … Sigue leyendo →

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ENVEJECIMIENTO ACTIVO FACILITADO POR INTERNET

Publicada el 29 de julio de 2015 por Sara Román

El artículo “Mayores e Internet: La Red como fuente de oportunidades para un envejecimiento activo” publicado en el nº 45 de la Revista Comunicar ha sido escrito por las doctoras Carmen Llorente-Barroso, Mónica Viñarás-Abad, y María Sánchez-Valle, todas ellas profesoras adjuntas … Sigue leyendo →

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