Archivo del Autor: Sara Román

Contribución de los estudios acerca del futuro de la educación

Publicada el 24 de noviembre de 2022 por Sara Román

No nos cabe duda de que los estudios que hablan acerca del futuro de la educación ofrecen un marco de ideas y disposiciones a partir de las cuales desarrollar imágenes más productivas del futuro y formas de trabajar con este.  … Sigue leyendo →

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Odio y aceptación social hacia migrantes en Europa. Un estudio mediante discursos en línea en Twitter

Publicada el 7 de mayo de 2022 por Sara Román

El artículo que comentamos hoy trata del discurso de odio contra públicos vulnerables. Es un hecho que en la Era de la Digitalización se ha producido un aumento de este tipo de discurso, llegando a ser un grave problema para la integración … Sigue leyendo →

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Por una agenda crítica en educación mediática post COVID-19. Estudio de investigación en Latinoamérica

Publicada el 28 de enero de 2022 por Sara Román

El impacto de la pandemia causada por la COVID-19 ha modificado nuestra forma de enseñar. En América Latina también obligó a cambiar el modelo educativo presencial por la enseñanza a distancia; con emergencia, precariedades tecnológicas y falta de planificación, poniendo … Sigue leyendo →

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Uso problemático de Internet y comunicación familiar

Publicada el 15 de mayo de 2021 por Sara Román

El artículo cuya lectura proponemos  «Cibercotilleo, ciberagresión, uso problemático de Internet y comunicación con la familia», es una interesante investigación de total actualidad. Aborda las ciberconductas de riesgo infantil y juvenil, analizando los factores que pueden influir en la convivencia escolar … Sigue leyendo →

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La difusión del discurso científico en las redes sociales

Publicada el 30 de septiembre de 2020 por Sara Román

Hoy comentamos un artículo de plena actualidad, pues con el tema de la pandemia, todos ponemos mucha más atención a las entrevistas y noticias que tienen un carácter científico. El artículo con título: “El impacto del discurso científico en Twitter: … Sigue leyendo →

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Ecologías de Aprendizaje y Discapacidad

Publicada el 17 de julio de 2020 por Sara Román

En estos tiempos de coronavirus, los entornos de aprendizaje en línea están mejorando sus funcionalidades y la calidad de los recursos. Esas mejoras también sirven a los estudiantes con discapacidad, animándoles  para crear y adaptarse mejor a sus propias ecologías … Sigue leyendo →

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¿Qué son las Ecologías de Aprendizaje?

Publicada el 1 de julio de 2020 por Sara Román

Un nuevo constructo llamado las Ecologías de Aprendizaje, ha surgido para examinar e interpretar las múltiples oportunidades que ofrece el complejo panorama digital actual. Es el tema que trata el artículo que comentamos hoy, se titula “Ecologías digitales de aprendizaje … Sigue leyendo →

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¿Jugamos con la realidad… aumentada?

Publicada el 17 de mayo de 2020 por Sara Román

El artículo que comentamos hoy, Aplicación del juego ubicuo con realidad aumentada en Educación Primaria,  ha sido escrito por José Manuel Sáez-López, María Luisa Sevillano García y María de los Ángeles Pascual Sevillano. Este trabajo mezcla los juegos ubicuos con … Sigue leyendo →

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La Competencia Digital Docente. Un enfoque sociocultural

Publicada el 19 de abril de 2020 por Sara Román

El artículo que comentamos hoy, se titula: El desarrollo de la competencia digital docente desde un enfoque sociocultural y ha sido escrito por: Pilar Colás-Bravo, Sevilla (España) Jesús Conde-Jiménez, Sevilla (España) Salvador Reyes-de-Cózar, Madrid (España) En la actualidad, la competencia digital docente … Sigue leyendo →

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Teléfonos inteligentes y privacidad responsable

Publicada el 28 de febrero de 2020 por Sara Román

El artículo titulado Uso del teléfono inteligente en universitarios taiwaneses y la paradoja de la privacidad  ha sido escrito por Yi-Ning Katherine Chen, Chengchi (Taiwán) Chia-Ho Ryan Wen, Chengchi (Taiwán) Su estudio se centra en entender las preocupaciones de los estudiantes … Sigue leyendo →

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