Archivo de la etiqueta: educación superior

¿Qué son las Ecologías de Aprendizaje?

Publicada el 1 de julio de 2020 por Sara Román

Un nuevo constructo llamado las Ecologías de Aprendizaje, ha surgido para examinar e interpretar las múltiples oportunidades que ofrece el complejo panorama digital actual. Es el tema que trata el artículo que comentamos hoy, se titula “Ecologías digitales de aprendizaje … Sigue leyendo →

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La educación inclusiva en Europa: el caso de las prisiones en Portugal

Publicada el 21 de julio de 2017 por Mari Carmen Caldeiro

Los profesores, José-Antonio Moreira, de la Universidad Abierta de Lisboa, Angélica Reis-Monteiro, investigadora posdoctoral en la Facultad de Psicología y Ciencias de las Educación de la Universidad de O porto y Ana Machado,  investigadora de la Universidad Abierta de Lisboa, … Sigue leyendo →

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Portugal. Los MOOC en la Educación Politécnica: produción científica y provisión de cursos

Publicada el 28 de enero de 2017 por Enrique Martínez

Referencia bibliográfica: Querido Gomes, J. (2017). Portugal. Los MOOC en la Educación Politécnica: produción científica y provisión de cursos. Aularia, 6(2) Julio. pp: 29-36. Artículo escrito para Aularia por la doctora Joana Querido Gomes, de la Escola Superior de Educação … Sigue leyendo →

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Educación ética en la Universidad a través del diálogo multicultural online

Publicada el 9 de mayo de 2016 por Enrique Martínez

Artículo publicado en la Revista Comunicar por las doctoras Elena Briones, profesora en el Área de Psicología Evolutiva y de la Educación, de la Universidad de Cantabria, y Laura Lara, profesora de Psicología en la Universidad Autónoma de Chile. Para ver el artículo … Sigue leyendo →

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Diseño, motivación y rendimiento en un curso MOOC cooperativo.

Publicada el 11 de noviembre de 2014 por Sara Román

Los denominados MOOC suponen una nueva manera de enfocar y concebir la formación superior online. Partiendo de la idea de que no hay un único diseño pedagógico de MOOC, los autores del estudio analizan el diseño pedagógico de un curso … Sigue leyendo →

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"Entornos y redes personales de aprendizaje (PLE-PLN) para el aprendizaje colaborativo"

Publicada el 29 de enero de 2014 por Carmen J. Sánchez

¿Está de moda el aprendizaje colaborativo? No realmente, si consideramos que forma parte de la historia del hombre la cooperación para poder evolucionar. No obstante, lo que sí destaca en nuestros días es el aprovechamiento de los «entornos y redes … Sigue leyendo →

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Flexibilidad en la educación superior: revisión de expectativas por Betty Collis y Jef Moone (Universidad de Twente, Holanda)

Publicada el 19 de octubre de 2011 por Ana Sedeño-Valdellós

Los profesores Betty Collis y Jef Moonen de la Universidad de Twente en Holanda nos presentan un interesante texto llamado “Flexibilidad en la educación superior: revisión de expectativas” y perteneciente al apartado Dossier en el último número, el 37, de … Sigue leyendo →

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