Archivo de la etiqueta: competencias mediáticas

La educomunicación con fuerte presencia en el Congreso Iberoamericano IBERCOM en Bogotá

Publicada el 30 de noviembre de 2019 por Mari Carmen Caldeiro

Los días 27, 28 y 29 de noviembre de 2019, el Departamento de Comunicación y la Facultad de Comunicación y Lenguaje, de la Pontificia Universidad Javeriana (Bogotá, Colombia), acogen la decimosexta edición de IBERCOM, Congreso de la Asociación Iberoamericana de … Sigue leyendo →

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Competencias mediáticas para el bien vivir, tema de análisis en encuentro en Medellín

Publicada el 18 de octubre de 2018 por Claudia Rodríguez-Hidalgo

Entre el 10 y el 12 de octubre investigadores de 59 universidades y centros de investigación de 13 países de Europa y América Latina, que conforman la Red Alfamed, se reunieron en Medellín, Colombia, en el III Congreso Internacional de … Sigue leyendo →

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¿Quiénes utilizan las TIC en el aula?

Publicada el 27 de abril de 2016 por Ana Almansa

«Docente con bastantes años de experiencia profesional, ciudadano usuario habitual de las TIC y que, además, se percibe suficientemente formado y con competencia digital», así es el perfil del profesor que mayor uso hace de las TIC con fines docentes, … Sigue leyendo →

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Ecuador busca impulsar la educación en competencias mediáticas

Publicada el 14 de septiembre de 2015 por Claudia Rodríguez-Hidalgo

Los jóvenes ecuatorianos tienen medianas competencias en el manejo de las TIC, así lo afirma un estudio que desarrolla un grupo de investigadores que evalúa el nivel de competencias mediáticas de alumnos, profesores y padres de familia de instituciones educativas … Sigue leyendo →

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Foro Grupo Comunicar y CYSOC, Universidad de Almería: El ciudadano crítico con los medios

Publicada el 7 de mayo de 2013 por Alex Ruiz

Ayer, en la Universidad de Almería, se celebró el tercero y último debate de un foro que hemos llevado durante dos meses, organizado por el CYSOC y el Grupo Comunicar. En él han participado Jose Ignacio Aguaded, director del Grupo Comunicar … Sigue leyendo →

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“Alfabetización mediática, participación y responsabilidad frente a los medios de la generación del silencio” en Comunicar 40

Publicada el 1 de mayo de 2013 por Alex Ruiz

La “alfabetización mediática” es un nuevo paradigma  global de la educación enfocado a promover el uso responsable de los medios y a despertar el espíritu crítico de los ciudadanos mediante la adquisición de competencias necesarias para seleccionar, comprender y discriminar … Sigue leyendo →

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Aularia: Itinerarios curriculares para lengua y matemáticas ligados a las tecnologías digitales

Publicada el 24 de enero de 2013 por Enrique Martínez

Bajo el subtítulo:  El profesor puede utilizarlos sin estar conectado a Internet, los autores establecen una importante relación entre los materiales digitales para utilizar en la enseñanza de las matemáticas y de la lengua, a través de los itinerarios curriculares ligados por tareas … Sigue leyendo →

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