Archivo de la etiqueta: internet

LA CARTA DE LOS DERECHOS DIGITALES DE LOS MENORES una forma de “proteger” a niños y adolescentes ante los peligros de Internet

Publicada el 2 de enero de 2020 por Mari Carmen Caldeiro

Hoy en día, según recoge  Atresmedia, el 95,1% de los menores de edad usa Internet y siete de cada diez niños de entre 10 y 15 años disponen de teléfono móvil. Son los datos que ha proporcionado la fundación ANAR … Sigue leyendo →

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Aularia. Temas para debate: «Nuevas tecnologías para el aprendizaje y la formación de una sociedad en red: salvando la tercera brecha digital»

Publicada el 13 de marzo de 2019 por Enrique Martínez

• Referencia bibliográfica: Vargas Vergara, M. (2019). Temas para debate. Nuevas tecnologías para el aprendizaje y la formación de una sociedad en red: salvando la tercera brecha digital. Aularia, 8(2). pp: 73-108. El debate lo dirige y modera Montserrat Vargas Vergara, … Sigue leyendo →

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“Educlips”, proyecto de vídeos educativos realizados por alumnado universitario, culmina su III edición

Publicada el 9 de marzo de 2019 por Mari Carmen Caldeiro

La III edición del “Proyecto Educlips” que se ha desarrollado a lo largo de los últimos meses,  ha girado en torno a la temática “Ciberconexión: enganchados 24 horas a la red”. Una problemática social al hilo del desarrollo descontrolado de … Sigue leyendo →

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Gobiernos de América Latina y El Caribe buscan regular el “discurso de odio” en Internet

Publicada el 28 de febrero de 2019 por Claudia Rodríguez-Hidalgo

El informe regional para América Latina y El Caribe de la Unesco, sobre Tendencias mundiales en libertad de expresión y desarrollo de los medios, advierte de un incremento de la censura en Internet durante el último año en países de … Sigue leyendo →

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COLABORA CON EDUCLIPS: «CIBERCONEXIÓN. ENGANCHADOS 24H A LA RED»

Publicada el 20 de noviembre de 2018 por Paco Pavón

Ampliamos hasta el 20 de enero de 2019 el concurso de EDUCLIPS, en el que colabora el Grupo Comunicar y RTVE para la producción de vídeos (cortos) por jóvenes universitarios españoles, este año centrados en la «Ciberconexión: 24 horas enganchados a la Red» Necesitamos que … Sigue leyendo →

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CIBERPSICOLOGÍA, CIBERVICTIMIZACIÓN Y CIBERAGRESIÓN. NUEVOS TÉRMINOS Y ESTUDIOS EN LA ERA INTERNET

Publicada el 3 de noviembre de 2018 por Sara Román

¿Saben ustedes lo que es la «ciberpsicología»? Una rama que estudia la relación entre el ser humano y la utilización de la tecnología en la vida cotidiana. Dentro de ella, el ciberacoso, se define como cualquier comportamiento de un individuo … Sigue leyendo →

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Programa “Asegúrate”: Efectos en ciberagresión y sus factores de riesgo

Publicada el 29 de octubre de 2018 por Ana Sedeño-Valdellós

El trabajo “Programa “Asegúrate”: Efectos en ciberagresión y sus factores de riesgo” de los profesores Rosario del Rey, Joaquín A. Mora-Merchán, Jose-A. Casas, Rosario Ortega-Ruiz y Paz Elipe (de las Universidades de Sevilla, Córdoba y Jaén) se ha publicado en … Sigue leyendo →

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¿Cómo perciben los jóvenes los riesgos de la Red?

Publicada el 8 de octubre de 2018 por Sara Román

Hoy en día, gran parte de las investigaciones sobre riesgos online están encaminadas a analizar las ciberagresiones, su frecuencia y forma. En cambio, hay menos acumulación de conocimiento científico centrado en la percepción de riesgo, el análisis de sus componentes … Sigue leyendo →

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Fake news en elecciones presidenciales latinoamericanas

Publicada el 2 de julio de 2018 por Claudia Rodríguez-Hidalgo

En las últimas semanas Colombia y México han acudido a las urnas para elegir a sus nuevos presidentes. En ambos eventos la proliferación de noticias falseadas o Fake News ha sido relevante. En Colombia, durante la jornada electoral del 17 … Sigue leyendo →

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Mediación parental del uso de Internet en el alumnado de Primaria: creencias, estrategias y dificultades

Publicada el 3 de mayo de 2018 por Mari Carmen Caldeiro

Cada vez más a edades inferiores se accede a Internet, en ocasiones sin control. Esto genera una necesidad de supervisión de las familias y el desarrollo de políticas educativas y sociales proclives a la promoción de un uso responsable de … Sigue leyendo →

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