Archivo de la etiqueta: Interpretación

Aularia: Las botas de Charles Chaplin. Lecturas diferentes, Chaplin y Quino

Publicada el 15 de noviembre de 2013 por Enrique Martínez

La realidad puede verse desde muchos puntos de vista y los creadores de imágenes utilizan su propia sensibilidad y las técnicas a su disposición para contar una historia. Los espectadores, a su vez, leen los productos conforme a su criterio, … Sigue leyendo →

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COMUNICAR 40. LA NOCIÓN DE VIOLENCIA EN LA FICCIÓN TELEVISIVA: LA INTERPRETACIÓN INFANTIL

Publicada el 25 de abril de 2013 por Loly R. Mateo

La Dra. Sue Aran-Ramspott, Profesora investigadora de la Facultad de Comunicación y el Dr. Miguel Rodrigo-Alsina, Catedrático de la Facultad de Comunicación, ambos de Barcelona (España) han realizado un estudio cuyo objetivo general es entender cuál es el papel de … Sigue leyendo →

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