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La digitalización en el aula influye en el uso de herramientas digitales por parte del alumnado

Esta es una de las interesantes conclusiones a las que han llegado investigadores de la Universidad de Sevilla, que han comprobado cómo el uso de herramientas digitales en el aula influye de forma determinante en lo que haces los estudiantes … Sigue leyendo →

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Ecologías de aprendizaje ubicuo para la ciberciudadanía crítica

Enrique Díez-Gutiérrez, León (España), José-María Díaz-Nafría, Múnich (España). Revista Comunicar, Vol. XXVI, nº 54, 1º trimestre, 1 enero 2018 E-ISSN: 1988-3293 / ISSN: 1134-3478. Para ver el artículo completo, aquí. El objetivo de este trabajo ha sido detectar y analizar … Sigue leyendo →

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