Archivo de la categoría: ciudadano

USANDO LA TECNOLOGÍA PARA CONECTAR LAS GENERACIONES: CONSIDERACIONES SOBRE FORMA Y FUNCIÓN

Publicada el 2 de diciembre de 2015 por Mari Carmen Caldeiro

Utilizar las herramientas tecnológicas que conforman el ecosistema mediático se convierte en una necesidad imperante hoy en día. En este contexto nativos, inmigrantes, visitantes y residentes digitales han de desarrollar las habilidades que les capacitan para recibir y producir contenidos … Sigue leyendo →

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Investigadores de Iberoamérica cuentan la historia y evolución del ciberperiodismo en los últimos 20 años

Publicada el 23 de noviembre de 2015 por Claudia Rodríguez-Hidalgo

Ciberperiodismo en Iberoamérica, es el título del libro publicado conjuntamente entre Telefónica y Ariel, bajo la dirección de Ramón Salaverría, profesor e investigador, que realiza una visión general de la historia y la evolución de los medios digitales en América … Sigue leyendo →

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Las 5 mejores smart cities de América Latina

Publicada el 19 de octubre de 2015 por Claudia Rodríguez-Hidalgo

Cada vez es más frecuente escuchar a los gobiernos hablar de las Smart Cities, una idea centrada en las ciudades, con el propósito de garantizar su desarrollo inteligente a través de programas, proyectos e iniciativas de diverso tipo y alcance. … Sigue leyendo →

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Tecnología asistencial móvil, con realidad aumentada, para las personas mayores

Publicada el 28 de septiembre de 2015 por Mari Carmen Caldeiro

  En la sociedad tecnológica existen factores como el aislamiento social de las personas mayores que no se integran al cien por ciento en la sociedad digital y que no utilizan la totalidad de herramientas. Esta preocupación concierne a diversos … Sigue leyendo →

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Ecuador busca impulsar la educación en competencias mediáticas

Publicada el 14 de septiembre de 2015 por Claudia Rodríguez-Hidalgo

Los jóvenes ecuatorianos tienen medianas competencias en el manejo de las TIC, así lo afirma un estudio que desarrolla un grupo de investigadores que evalúa el nivel de competencias mediáticas de alumnos, profesores y padres de familia de instituciones educativas … Sigue leyendo →

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Uruguay tiene el mejor acceso a Internet de Latinoamérica

Publicada el 1 de julio de 2015 por Claudia Rodríguez-Hidalgo

Según Ookla, red métrica de los servicios de diagnóstico de Internet, Uruguay es el país con mayor velocidad de acceso a Internet con 17.7 Mbps. Este índice clasifica mensualmente las velocidades de descarga de los consumidores del mundo y las … Sigue leyendo →

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Permitir o no permitir el uso de celulares en el aula

Publicada el 25 de mayo de 2015 por Claudia Rodríguez-Hidalgo

Con el desarrollo de las tecnologías de la información y la comunicación se ha hecho cada vez más común el uso de la Internet como elemento clave en la investigación y las tablets como herramientas dentro del aula. A estos … Sigue leyendo →

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“Uso, consumo y conocimiento de las nuevas tecnologías en personas mayores en Francia, Reino Unido y España”

Publicada el 8 de mayo de 2015 por Mari Carmen Caldeiro

  Asistimos a un rápido envejecimiento poblacional y al exponencial avance de la sociedad digital y del conocimiento, cuestiones que focalizan el interés generando estudios sobre la convivencia con las Tic en la sociedad occidental. En esta línea se desarrolla … Sigue leyendo →

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Usos y gratificaciones de los ordenadores en personas mayores en Sudáfrica

Publicada el 28 de abril de 2015 por Paki Rodríguez

Un nuevo artículo que invitamos a leer Usos y gratificaciones de los ordenadores en personas mayores en Sudáfrica y que pertenece al nº 45 de la Revista Comunicar,  nace a partir de la realización de una serie de entrevistas hechas en … Sigue leyendo →

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América Latina, en la mira de Zuckerberg

Publicada el 21 de abril de 2015 por Claudia Rodríguez-Hidalgo

Brasil, Colombia, Guatemala y Panamá son los cuatro países de América Latina que se han sumado al proyecto Internet.org, un modelo de Internet gratuito promovido por el fundador de Facebook, Mark Zuckerberg, con el fin de ampliar el acceso a … Sigue leyendo →

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