Archivo de la etiqueta: nuevas tecnologías

“La vida es como es o como la cuentan”, o de cómo los maestros descubren que lo escrito, escrito está, aunque no sea muy creíble

Publicada el 10 de junio de 2017 por Enrique Martínez

Referencia bibliográfica: Martínez-Salanova Sánchez, E. et al. (2017). La vida es como es o como la cuentan. O de cómo los maestros descubren que lo escrito, escrito queda, aunque no sea muy creíble. Aularia, 6(2) Julio. pp: 109-114. Relato escolar … Sigue leyendo →

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Análisis comparativo entre escritura manual y electrónica en la toma de apuntes de estudiantes universitarios

Publicada el 19 de septiembre de 2016 por Ana Sedeño-Valdellós

«Análisis comparativo entre escritura manual y electrónica en la toma de apuntes de estudiantes universitarios», de Estíbaliz Aragón-Mendizábal, Cándida Delgado-Casas, José-I. Navarro-Guzmán, Inmaculada Menacho-Jiménez (Departamento de Psicología de la Universidad de Cádiz) y Manuel-F. Romero-Oliva (Departamento de Didáctica de la … Sigue leyendo →

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Tecnología asistencial móvil, con realidad aumentada, para las personas mayores

Publicada el 28 de septiembre de 2015 por Mari Carmen Caldeiro

  En la sociedad tecnológica existen factores como el aislamiento social de las personas mayores que no se integran al cien por ciento en la sociedad digital y que no utilizan la totalidad de herramientas. Esta preocupación concierne a diversos … Sigue leyendo →

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Portada del nº 45 de la Revista Comunicar: La comunicación en un mundo que envejece

Publicada el 3 de julio de 2015 por Enrique Martínez

Para ver la revista, aquí. Esta vez son mis padres protagonistas de la portada de la Revista Comunicar. Ya utilizamos esta foto en otra ocasión, en un mural, y cuando José Ignacio Aguaded me pidió que hiciera esta portada con … Sigue leyendo →

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Enseñar con tecnologías digitales en la Universidad

Publicada el 2 de junio de 2015 por Mari Carmen Caldeiro

En un momento en el cual las Tecnologías de la Información y la Comunicación imperan en el ecosistema comunicativo resulta imprescindible su inclusión, uso y comprensión en las aulas. En esta línea los profesores Carlos Marcelo, CarmenYot  y Cristina Mayor … Sigue leyendo →

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“Uso, consumo y conocimiento de las nuevas tecnologías en personas mayores en Francia, Reino Unido y España”

Publicada el 8 de mayo de 2015 por Mari Carmen Caldeiro

  Asistimos a un rápido envejecimiento poblacional y al exponencial avance de la sociedad digital y del conocimiento, cuestiones que focalizan el interés generando estudios sobre la convivencia con las Tic en la sociedad occidental. En esta línea se desarrolla … Sigue leyendo →

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Historias Gráficas: Conflictos e intercambios culturales en los medios

Publicada el 5 de abril de 2014 por Enrique Martínez

Casi desde los comienzos de la Revista Comunicar, una Historieta, además de numerosas viñetas, ilustran sus páginas. La idea inicial se convirtió en costumbre e imprescindible elemento, hoy es una característica especial de la Revista, infaltable, que la distingue de … Sigue leyendo →

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Diseño de programas de e-inclusión para alfabetización mediática de personas mayores

Publicada el 26 de marzo de 2014 por Ana Sedeño-Valdellós

Las nuevas tecnologías se hacen imprescindibles para la vida cotidiana de todos los sectores de población, también los mayores, como bien afirma Leopoldo Abad de la Universidad San Pablo CEU de Madrid, en su artículo para el número 42 de … Sigue leyendo →

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Aularia: Crisis educativa y profesión docente ¿es posible ser docente en la sociedad actual (I)?

Publicada el 5 de noviembre de 2013 por Enrique Martínez

Felicidad Loscertales, Profesora Emérita de la Universidad de Sevilla y Coordinadora del Área de Psicología del Aula de la Experiencia, ha plasmada en este escrito, realizado para Aularia,  la primera parte de una reflexión sobre la relación profunda –y no … Sigue leyendo →

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Revista Comunicar nº 41: Ethos, pathos y logos en Facebook. El usuario de redes: nuevo «rétor» del siglo XXI

Publicada el 14 de octubre de 2013 por Enrique Martínez

Los tres tipos de argumentos del discurso de Aristóteles, el «ethos», que reside en el comportamiento y la autoridad del que habla; el «logos», cuando se convence por el propio discurso; el «pathos», que persuade por las emociones que despierta … Sigue leyendo →

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