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Alfabetización mediática en Brasil: experiencias y modelos en educación no formal

Publicada el 1 de diciembre de 2016 por Paco Pavón

En el artículo que comentamos hoy se titula Alfabetización mediática en Brasil: experiencias y modelos en educación no formal, escrito por Mónica Pegurer-Caprino de la Universidade Metodista de São Paulo (Brasil) y Juan-Franciso Martínez-Cerdá, de la Universitat Oberta de Catalunya … Sigue leyendo →

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Alfabetización mediática en Brasil: experiencias y modelos en educación no formal

Publicada el 18 de octubre de 2016 por Ana Sedeño-Valdellós

Alfabetización mediática en Brasil: experiencias y modelos en educación no formal de Mónica Pegurer-Caprino de la Universidade Metodista de São Paulo (Brasil) y Juan-Franciso Martínez-Cerdá, de la Universitat Oberta de Catalunya (Barcelona) es un nuevo trabajo en la revista Comunicar, … Sigue leyendo →

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La educación en medios y las políticas educativas brasileñas para la mejora del aprendizaje

Publicada el 5 de octubre de 2014 por Enrique Martínez

Artículo publicado en la Revista Comunicar por la Dra. ALEXANDRA BUJOKAS-DE-SIQUEIRA, Profesora y Jefa del Centro para Educación a Distancia en la Universidad Federal del Triângulo Mineiro (UFTM) en Uberaba (Brasil), y el Dr. DANILO ROTHBERG, Profesor y Jefe Sustituto del Programa … Sigue leyendo →

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