Archivo del Autor: Ana Almansa

Profesorado referente que fomenta el aprendizaje mediante las TIC

Publicada el 3 de julio de 2020 por Ana Almansa

Estos días estaba revisando hemerografía sobre aprendizaje y TIC y he descubierto un artículo publicado en Comunicar nº 62 titulado Ecologías de aprendizaje para usar las TIC inspirándose en docentes referentes, que muestra los resultados de una interesante investigación. Al … Sigue leyendo →

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Recursos digitales y docencia en Historia

Publicada el 29 de abril de 2020 por Ana Almansa

Con este sugerente título encuentro un artículo publicado en la Revista Comunicar nº 61. El título completo del artículo es Recursos digitales y metodología didáctica en la formación inicial de docentes de Historia. Está escrito por los investigadores de la … Sigue leyendo →

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La necesaria heterogeneidad en la enseñanza

Publicada el 4 de febrero de 2020 por Ana Almansa

«Los procesos educativos deberán alejarse de posiciones homogéneas en las que el mismo currículum se «transmite» a todo el alumnado en igualdad de condiciones», concluyen los autores de un estudio sobre estudiantes de altas capacidades. La homogeneidad en el proceso … Sigue leyendo →

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Retos del planificador de medios

Publicada el 12 de diciembre de 2019 por Ana Almansa

Las tecnologías han modificado las rutinas productivas del comunicador. Y a estos cambio se han visto sometidos los relaciones públicas, los periodistas, etc; también los planificadores de medios, que es el perfil profesional del que se hace eco un artículo … Sigue leyendo →

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La digitalización en el aula influye en el uso de herramientas digitales por parte del alumnado

Publicada el 2 de diciembre de 2019 por Ana Almansa

Esta es una de las interesantes conclusiones a las que han llegado investigadores de la Universidad de Sevilla, que han comprobado cómo el uso de herramientas digitales en el aula influye de forma determinante en lo que haces los estudiantes … Sigue leyendo →

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Inteligencias múltiples en la educación primaria

Publicada el 21 de septiembre de 2019 por Ana Almansa

Cada vez más, en el ámbito de la enseñanza, pero también de la sociedad en general, se crea conciencia de la importancia de fomentar las inteligencias múltiples en el alumnado. Inteligencia emocional, inteligencia lingüística… para que los estudiantes tengan las … Sigue leyendo →

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Motivación a través de Twitter

Publicada el 29 de julio de 2019 por Ana Almansa

Releyendo en nº 58 de la Revista Comunicar, he descubierto un artículo que, como docente, me ha interesado sobremanera, porque he visto confirmadas muchas de mis intuiciones. Me refiero al artículo «Explorando la influencia del docente: participación social en Twitter … Sigue leyendo →

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¿Por qué aprendemos… o no?

Publicada el 26 de junio de 2019 por Ana Almansa

«En este artículo se argumenta que es necesaria una mejor comprensión del ser humano para poder implementar lo que aquí se define como diseño para el aprendizaje profundo». Con esta frase me atrae el artículo «El diseño para el aprendizaje … Sigue leyendo →

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De Gutenberg a Google, entre el papel y la pantalla…

Publicada el 17 de mayo de 2019 por Ana Almansa

Estos días conversaba con un grupo de estudiantes españoles sobre el uso y consumo que hacía de los medios de comunicación tradicionales y de los medios digitales. Estaba comprobando los interesantes cambios generacionales que se están produciendo en el consumo … Sigue leyendo →

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Tecnologías para acercar culturas

Publicada el 9 de marzo de 2019 por Ana Almansa

El lenguaje audiovisual puede ser universal. Se pone de manifiesto en el número actual de la revista Comunicar. En Comunicar nº 58 podemos leer un artículo sobre interculturalidad que, como mínimo, nos hará reflexionar. Se trata de una investigación en … Sigue leyendo →

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