Archivo del Autor: Ana Almansa

¿Quiénes utilizan las TIC en el aula?

Publicada el 27 de abril de 2016 por Ana Almansa

«Docente con bastantes años de experiencia profesional, ciudadano usuario habitual de las TIC y que, además, se percibe suficientemente formado y con competencia digital», así es el perfil del profesor que mayor uso hace de las TIC con fines docentes, … Sigue leyendo →

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Formadores para la Generación Z

Publicada el 31 de marzo de 2016 por Ana Almansa

Ante una sociedad que cada vez hace un mayor uso de las herramientas digitales, se hace más necesaria la formación en TIC de los formadores en Primaria y Secundaria, profesorado que trabaja cada día con niños y adolescentes de la … Sigue leyendo →

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Twitter o la utopía de la interactividad con los periodistas

Publicada el 20 de febrero de 2016 por Ana Almansa

Una de las normas básicas del periodismo es la claridad, la brevedad y la concisión. Esta necesidad de expresar en pocas palabras lo que se quiere decir se ha convertido en un imperativo, especialmente para redes sociales como Twitter. Con … Sigue leyendo →

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Nuevos diarios y nuevas audiencias para la prensa europea

Publicada el 22 de enero de 2016 por Ana Almansa

La digitalización de la prensa en Europa ha desembocado en una profunda transformación en los diarios, tal como ha demostrado una investigación que ahora ve la luz en Comunicar, 46, con el título La transición digital de los diarios europeos: … Sigue leyendo →

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El profesorado de Secundaria precisa formación en alfabetización informacional

Publicada el 28 de noviembre de 2015 por Ana Almansa

  A esta sorprendente conclusión han llegado los investigadores Álvarez y Gisbert, dos profesores de la Universidad Rovira i Virgili (Tarragona), que han encuestado a más de 2.600 profesores de Secundaria en los centros españoles. Los autores han descubierto que … Sigue leyendo →

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Escaso uso de las tecnologías en la docencia universitaria

Publicada el 22 de octubre de 2015 por Ana Almansa

El panorama que nos presentan tres investigadores de la Universidad de Sevilla sobre el uso de las tecnologías en la docencia universitaria es, como mínimo, desolador. Tras contactar con casi un millar de docentes andaluces, Marcelo, Yot y Mayor concluyen … Sigue leyendo →

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¿Nuevas brechas?

Publicada el 15 de septiembre de 2015 por Ana Almansa

En el número 45 de Comunicar encontramos un artículo con el sugerente título de Nuevos mayores, viejas brechas: TIC, desigualdad y bienestar en la tercera edad en Italia. Al leer el título,no he podido evitar pensar en el presidente de la … Sigue leyendo →

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La protección del menor también es una responsabilidad empresarial

Publicada el 1 de julio de 2015 por Ana Almansa

En este comienzo de julio, cuando empezamos a tener un poco de más tiempo libre, me he puesto a leer artículos que hacía varias semanas que quería consultar. De esta manera, he podido disfrutar con Aportaciones del sector de Telecomunicaciones … Sigue leyendo →

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Interfaces al servicio de la interactividad

Publicada el 26 de mayo de 2015 por Ana Almansa

  Las Tecnologías de la Comunicación o TIC no tienen edad. Su implementación social es tal que, en la actualidad, personas de prácticamente todas las edades hacen uso de ellas, desde la infancia hasta las personas mayores. En Comunicar 45 … Sigue leyendo →

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Las dos caras de la moneda de los MOOC

Publicada el 22 de abril de 2015 por Ana Almansa

  Como le sucede a la mayoría de los fenómenos de cierta importancia, los MOOC ya cuenta con grandes defensores y, también, con detractores. Precisamente, esta diferente manera de analizar el caso MOOC es uno de los puntos fuertes del … Sigue leyendo →

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