Archivo de la etiqueta: alfabetización digital

El profesorado de Secundaria precisa formación en alfabetización informacional

Publicada el 28 de noviembre de 2015 por Ana Almansa

  A esta sorprendente conclusión han llegado los investigadores Álvarez y Gisbert, dos profesores de la Universidad Rovira i Virgili (Tarragona), que han encuestado a más de 2.600 profesores de Secundaria en los centros españoles. Los autores han descubierto que … Sigue leyendo →

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¿Nuevas brechas?

Publicada el 15 de septiembre de 2015 por Ana Almansa

En el número 45 de Comunicar encontramos un artículo con el sugerente título de Nuevos mayores, viejas brechas: TIC, desigualdad y bienestar en la tercera edad en Italia. Al leer el título,no he podido evitar pensar en el presidente de la … Sigue leyendo →

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ENVEJECIMIENTO ACTIVO FACILITADO POR INTERNET

Publicada el 29 de julio de 2015 por Sara Román

El artículo “Mayores e Internet: La Red como fuente de oportunidades para un envejecimiento activo” publicado en el nº 45 de la Revista Comunicar ha sido escrito por las doctoras Carmen Llorente-Barroso, Mónica Viñarás-Abad, y María Sánchez-Valle, todas ellas profesoras adjuntas … Sigue leyendo →

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La protección del menor también es una responsabilidad empresarial

Publicada el 1 de julio de 2015 por Ana Almansa

En este comienzo de julio, cuando empezamos a tener un poco de más tiempo libre, me he puesto a leer artículos que hacía varias semanas que quería consultar. De esta manera, he podido disfrutar con Aportaciones del sector de Telecomunicaciones … Sigue leyendo →

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Mayores e Internet: La Red como fuente de oportunidades para un envejecimiento activo

Publicada el 4 de mayo de 2015 por Enrique Martínez

Para ver el artículo completo, aquí Artículo escrito para la Revista Comunicar por las doctoras Carmen Llorente-Barroso, Mónica Viñarás-Abad, y María Sánchez-Valle, todas ellas profesoras adjuntas del Departamento de Comunicación Audiovisual y Publicidad de la Universidad CEU San Pablo de … Sigue leyendo →

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«Categorización, selección de ítems y aplicación del test de alfabetización digital online como indicador de la competencia mediática»

Publicada el 23 de febrero de 2015 por Carmen J. Sánchez

Los académicos Jon Dornaleteche-Ruiz, Alejandro Buitrago-Alonso y Luisa Moreno-Cardenal, pertenecientes a la Facultad de Ciencias Sociales, Jurídicas y de la Comunicación de la Universidad de Valladolid (Campus M. Zambrano de Segovia) firman este artículo incluido en el nº 44 de la Revista Comunicar. … Sigue leyendo →

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ARG (juegos de realidad alternativa). Contribuciones, limitaciones y potencialidades para docencia universitaria

Publicada el 31 de enero de 2015 por Ana Sedeño-Valdellós

El texto ARG (juegos de realidad alternativa). Contribuciones, limitaciones y potencialidades para la docencia universitaria de las profesoras Carmen Costa y Teresa Piñeiro de la Universidad de A Coruña, supone una reflexión sobre las posibilidades de los ARG en la … Sigue leyendo →

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¿CÓMO EVALUAR EL TRABAJO COLABORATIVO?

Publicada el 19 de octubre de 2014 por Sara Román

El presente post trata de introducir y animar a la lectura del artículo publicado en el nº 43 de la Revista Comunicar titulado: “Las eRúbricas en la evaluación cooperativa del aprendizaje en la Universidad” realizado por los profesores de la … Sigue leyendo →

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«La comunicación y la educación deben aspirar a desempeñar un papel central en la sociedad de la información y de la comunicación» Entrevista a Juan Antonio García Galindo

Publicada el 9 de octubre de 2014 por Enrique Martínez

El Grupo Comunicar se formó hace ya veinticinco años. Con anterioridad había habido en nuestro país experiencias, encuentros y actividades que ligaban la educación y la comunicación. Una de las personas que se movían ya en este mundo es Juan … Sigue leyendo →

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