Archivo de la etiqueta: Competencia digital

Conocimientos técnicos, pedagógicos y disciplinares del profesorado de Primaria

Publicada el 15 de noviembre de 2015 por Ana Sedeño-Valdellós

El artículo «Conocimientos tecnológicos, pedagógicos y disciplinares del profesorado de Primaria», de los profesores Rosabel Roig-Vila, de la Universidad de Alicante, Santiago Mengual-Andrés de la Universidad de Valencia y Patricia Quinto-Medrano de la Universidad de Indianápolis, pretende dar a conocer … Sigue leyendo →

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AVANZANDO EN EL USO DE INTERNET POR PARTE DE LAS PERSONAS MAYORES

Publicada el 31 de julio de 2015 por Paco Pavón

El artículo “Envejecimiento activo y acceso a las tecnologías: Un estudio empírico evolutivo” escrito por Raquel Casado-Muñoz, Fernando Lezcano y María José Rodríguez-Conde, pertenecientes a las Universidades de Burgos y Salamanca. Publicado en el nº 45 de la Revista Comunicar, … Sigue leyendo →

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ENVEJECIMIENTO ACTIVO FACILITADO POR INTERNET

Publicada el 29 de julio de 2015 por Sara Román

El artículo “Mayores e Internet: La Red como fuente de oportunidades para un envejecimiento activo” publicado en el nº 45 de la Revista Comunicar ha sido escrito por las doctoras Carmen Llorente-Barroso, Mónica Viñarás-Abad, y María Sánchez-Valle, todas ellas profesoras adjuntas … Sigue leyendo →

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La protección del menor también es una responsabilidad empresarial

Publicada el 1 de julio de 2015 por Ana Almansa

En este comienzo de julio, cuando empezamos a tener un poco de más tiempo libre, me he puesto a leer artículos que hacía varias semanas que quería consultar. De esta manera, he podido disfrutar con Aportaciones del sector de Telecomunicaciones … Sigue leyendo →

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¿CÓMO EVALUAR LAS COMPETENCIAS DIGITALES DIDÁCTICAS EN LOS MOOC?

Publicada el 15 de diciembre de 2014 por Sara Román

El artículo que comentamos hoy lleva por título “Evaluación de competencias digitales didácticas en cursos masivos abiertos: Contribución al movimiento educativo abierto Latinoamericano”. Ha sido escrito por Erika-Elvira Hernández-Carranza, Sandra-Irene Romero-Corella y la Dra. María-Soledad Ramírez-Montoya (Todas de México); tiene … Sigue leyendo →

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Revista Aularia: Redes sociales y Apps en el aula 2.0. Innovando en las prácticas docentes

Publicada el 27 de enero de 2014 por Alex Ruiz

Este nuevo artículo de Aularia, escrito por Mª Reyes Villadiego Cabrera, del Grupo Comunicar, está basado en la importancia de seguir innovando en las prácticas docentes a través del uso de las TICs en las aulas. Contempla ejemplos para poder introducir las redes sociales y … Sigue leyendo →

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INVESTIGANDO EL VALOR AÑADIDO DE LAS TIC

Publicada el 20 de enero de 2014 por Ana Almansa

En el número 42 de la Revista Comunicar podemos leer un artículo sobre cómo la elaboración de proyectos colaborativos virtuales permite la adquisición de competencias digitales. La investigación que presenta este texto ha sido realizada por los docentes de la … Sigue leyendo →

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Las competencias básicas en el ámbito digital (+ orientaciones para su integración curricular) de Pere Marqués

Publicada el 28 de noviembre de 2013 por Ana Sedeño-Valdellós

Pere Marques (Especialista en Tecnología Educativa y Director de DIM –Didáctica, Innovación, Multimedia) ha desarrollado algunas indicaciones entorno al concepto de competencia digital y su integración en el aula. El autor clasifica las competencias básicas en 8 bloques: Comunicación lingüística; … Sigue leyendo →

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II Congreso Internacional Educación Mediática y Competencia Digital. Barcelona, 14 y 15 de noviembre

Publicada el 15 de abril de 2013 por Enrique Martínez

La Red Educación Mediática y Competencia Digital, a la que pertenecemos como Grupo Comunicar, está preparando la segunda edición del congreso internacional de Educación Mediática. La cita será en Barcelona los días 14 y 15 de noviembre y, en esta … Sigue leyendo →

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Revista Comunicar Nº 39. La formación de profesores en educación en medios: currículo y experiencias internacionales.

Publicada el 18 de octubre de 2012 por Sara Román

El número 39 de la revista Comunicar  “Curriculum y formación de profesores en educación en medios”, que ha visto la luz recientemente, es presentada por  D. José Manuel Pérez Tornero de Barcelona (España) y D. Sami Tayie, de El Cairo … Sigue leyendo →

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