Archivo de la categoría: Blog

Altas capacidades y educación para el éxito

Publicada el 14 de enero de 2020 por Sara Román

  Desde que se convirtiera en objeto de estudio la superdotación, allá por los años 50, se han puesto en marcha diferentes Programas de Enriquecimiento Curricular para alumnado con altas capacidades en nuestro país. La dificultad para catalogar a los … Sigue leyendo →

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Ignacio Aguaded recibe el premio a la investigación académica en la III Edición de Premios Iberoamericanos de Huelva

Publicada el 13 de enero de 2020 por Arantxa Vizcaíno-Verdú

La asociación Casa Iberoamérica de Huelva, junto con la Diputación y el Ayuntamiento de la localidad, celebraron el pasado viernes 10 de enero la III Edición de Premios Iberoamericanos. Un galardón que agradece la labor en la integración entre España … Sigue leyendo →

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Altas capacidades intelectuales y perfeccionismo: lo saludable y no saludable

Publicada el 10 de enero de 2020 por Mari Carmen Caldeiro

Sylvia Sastre-Riba, catedrática en el Departamento de Ciencias de la Educacion junto a Eduardo Fonseca-Pedrero, profesor Titular en el Departamento de Ciencias de la Educacion y Javier Ortuno-Sierra, contratado Doctor Interino en el Departamento de Ciencias de la Educacion de … Sigue leyendo →

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Inicia la Semana Mundial de la Alfabetización Mediática e Informacional

Publicada el 3 de enero de 2020 por Arantxa Vizcaíno-Verdú

Durante nueve años, la UNESCO y asociados promueven la concienciación sobre la alfabetización mediática e informacional (Media and Information Literacy – MIL) por medio de la Semana Mundial MIL. El 25 de noviembre de 2019, 193 países proclamaron unánime y … Sigue leyendo →

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Retos del planificador de medios

Publicada el 12 de diciembre de 2019 por Ana Almansa

Las tecnologías han modificado las rutinas productivas del comunicador. Y a estos cambio se han visto sometidos los relaciones públicas, los periodistas, etc; también los planificadores de medios, que es el perfil profesional del que se hace eco un artículo … Sigue leyendo →

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Nuevas estrategias para reactivar la lectura entre los más jóvenes

Publicada el 11 de diciembre de 2019 por Laura López Romero

Aunque el tono de precaución está siempre ligado a las tecnologías emergentes y a la juventud, en ocasiones, un buen aprovechamiento puede dar magníficos resultados en el aprendizaje. Y hoy, en este artículo que presentamos, firmado por Arantxa Vizcaíno-Verdú, de … Sigue leyendo →

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La digitalización en el aula influye en el uso de herramientas digitales por parte del alumnado

Publicada el 2 de diciembre de 2019 por Ana Almansa

Esta es una de las interesantes conclusiones a las que han llegado investigadores de la Universidad de Sevilla, que han comprobado cómo el uso de herramientas digitales en el aula influye de forma determinante en lo que haces los estudiantes … Sigue leyendo →

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La educomunicación con fuerte presencia en el Congreso Iberoamericano IBERCOM en Bogotá

Publicada el 30 de noviembre de 2019 por Mari Carmen Caldeiro

Los días 27, 28 y 29 de noviembre de 2019, el Departamento de Comunicación y la Facultad de Comunicación y Lenguaje, de la Pontificia Universidad Javeriana (Bogotá, Colombia), acogen la decimosexta edición de IBERCOM, Congreso de la Asociación Iberoamericana de … Sigue leyendo →

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El rendimiento académico con herramientas tecnológicas: motores de búsqueda, wikis, blogs, podcast y mensajería instantánea

Publicada el 22 de noviembre de 2019 por Laura López Romero

En el seno familiar y también en el académico, persiste la incertidumbre acerca de si el uso de la tecnología contribuye a un mayor rendimiento académico o si por el contrario, interfiere en él. En este sentido, el artículo «Uso … Sigue leyendo →

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El desarrollo de la robótica educativa a edades tempranas : ¿positivo o no?

Publicada el 13 de noviembre de 2019 por Mari Carmen Caldeiro

En este artículo, de Ana García-Valcárcel Muñoz-Repiso y  Yen-Air Caballero-González, de Salamanca (España),  publicado en el número 59 de la revista Comunicar se analiza el desarrollo de habilidades de programación desde una edad escolar temprana, tratando de que los niños … Sigue leyendo →

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